“你神经病呀，看不出这是孩子？”
“湛叶，司院长问你，你是被人谗谄才进入的吗？我听你说话的逻辑到现在为止，并没有呈现任何题目！”
我看着一个白叟，怀里正抱着的布娃娃！
“湛叶！你听我的，没错的，我们是从小的朋友，我不会害你的，你如许下去，将来本身的糊口都会呈现题目，不说了，手续证明我稍后给你们补上，费事帮我好好照顾她！”
“那不该该是设想力丰富吗？比如一些小说家！”
“好啊！”
“老爷爷你好，叨教他是你的老婆吗？我听你说话很普通！你真的是精力病人吗？”
“你好，我叫湛叶，你手上抱着的这个是甚么？”
紧接着，她为我描述了精力分裂症较着闪现特性性病状的充分期！
“对了！湛叶！你的家人呢？监护人！”
“湛叶！我明天筹办下质料，明天畴昔看你！”
“司院长，我们家现在出了一点事，我不想再让他们因为我悲伤了，如果我真的能够治好，那么我还想出去庇护他们呢！我好朋友说，手续证明，她帮我弄，她将来是要成为一名大状师的，我完整信赖她，她对我最好了，她说来到司院长这里，我就能好了！”
但是竟然没有一小我在当真听我发言！
“湛叶，你晓得思惟停滞也称遐想过程停滞，较轻病状时为思惟涣散，病者发言或写文章时，每句话文法布局尚通畅，但高低句之间或高低文之间贫乏连贯性，因此整段发言或文章令人没法了解此中间内容。病状严峻时减轻思惟分裂，不但句与句之间无联络，每个语句也不完整，好象语词的杂拌或语句的堆积，混乱得支离破裂，好象一个文盲的人乱按打字机所打出来的文章！”
“我能看出，我是说你的孩子，现在大头朝下了！哎？老奶奶，你不是前次我来接高惠妈妈时，你给她抢布娃娃的那位白叟吗？你还记得我吗？”
“你叫甚么？”
“我叫湛叶！”
“司院长，我想问下，你们这给不给病人每人装备一台电脑，我想在这里放心创作，想写一写没有结束的小说！”
“你好，我叫湛叶！”
“司院长，这位病人的证明质料，明天提交过来，那我们俩先下去了！”