张继明张口，俄然问：“机器人的神经中枢是甚么？”
季椽来到校长办公室，就见有几位教员凑在门缝和窗边看热烈，他走近了，竟然听到里边传来辩论声。
固然从某方面来讲，这么了解也没错。
张继明打量季椽的时候，脑中还在想何校长刚才的话。
《机器人的简朴智能》这篇论文，不敢说比得上国际科技程度，但绝对走在期间前沿。这么有程度的学者，留在一间村落中学的确明珠蒙尘，如何的也应当到大学当教员才对。
“这……里边如何了……？”
现在除了专门研讨理工的人，很多人对机器人的体味只要一个恍惚的观点，乃至有的人还觉得机器人仍属于胡想科技，底子不晓得外洋早就在研发机器人，并且正在将机器人转为合用。
“d-h法，采取4x4齐次变更矩阵来描述两个相邻刚体杆件的空间干系，把正题目简化为寻求等价的4x4齐次变更矩阵……”
一个理工教员竟然被安排教汗青，这黉舍究竟有多藏匿人才？再听到他连数学和物理都要教，张继明更气愤。
他说季椽是他的门生，外边说季椽来了，因而这名门生出去……以是说……
他看起来美满是个小门生，校服穿在他身上空空落落像套着个大麻袋。脸长得不知该说敬爱还是都雅，总之很耐看，瞧着很乖的模样。双眼有神，不怕生不怯场，看着他们的目光很安静，只是带着微微迷惑打量一眼，然后对他点头浅笑。
张继明不信，他看向何校长：“不成能吧，黉舍没安排指导教员？”
季椽如果高中生的话，他立马能作主将季椽免试特招进大学，何如季椽只是初中生，比及高中时，估计也轮不到他们特招了。但他又欣喜于季椽的优良，如果现在的年青一代都是这类状况的话，他们就不消忧愁国度的将来了。
“节制器。”
不是有客人来拜访吗？
何校长查抄过证件后，神采稍霁：“是曲解就好，但愿张同道今后不要没问清楚就瞎赞扬。那么，你们找季椽有甚么事？”
“这如何是压迫？”何校长沉下脸：“这是国度规定的课程，你有定见你找国度去，多上几门课如何就成压迫了？莫非不学无术好啊，不上学好啊？你不上学你如何当的教员?还大学传授呢，你不是骗子吧？证件拿来，不然我叫派出所抓你！”
“季椽，有你的传真。”
“是吗……你们都很优良……”张继明即欣喜又失落。
很明显这些人是来找他的。
“呸！”何校长跟只护崽的母鸡似的，完整丢掉斯文：“当着我的面还想骗我的门生，奉告你出了这办公室我就叫民警，你们别想走了！”
可喜可贺，两人吵了小半天，终究有一句话说到点子上了。
又小声叮咛季椽：“谨慎点，仿佛是为你吵起来的，我们在门口，有事就叫教员。”
他把证件给何校长过目后，才持续道：“我们此次过来，本来是想专门拜访季椽同道的，没想到……是位小同窗……”
“季椽过来。”何校长把季椽叫到身边，瞪着张继明：“好了，季椽来了，现在把你们的证件拿出来我查抄。”
以是此次前来，张继明是成心想聘请季椽到莱江理工大学教书的。