“听这个名字就晓得不是甚么好东西，怪不得要说他们是畜牲！”
卫东阳持续说了很多关于中国的汗青，让六子晓得了，中国本来这么短长，中国文明的渊远流长、广博高深、残暴多彩，从四大发明到成吉思汗远征欧洲，听的六子小脸通红，真为本身是一其中国而感到欢畅。
六子幼小的心中没法猜到卫东阳经历了甚么，他只能举起拳头气愤的说：“教员，等我长大了我们必定会赶跑那些畜牲的，你先奉告我那些畜牲是谁！”
“不是帮我，是全中国的老百姓！”
六子自打村里有了书院后，最乐意听的话就是：“六子，上学去啊？”
上午放羊，下午割草，早晨卫东阳会给小李庄的孩子们上课，教的未几，因为时候本身就少，再说孩子也不是很多。
孩子们的会商声被卫东阳压了下去：“你们今后会晓得甚么是日本鬼子，而我们要做的就是充分的武装本身，用知识武装本身，用枪用刀用我们具有的统统兵器来武装本身，如果真等你们长大了那些日本鬼子还没有被赶出中国，那你们将是挽救我中华的但愿！”
卫东阳：“中国这两个字从明朝就已经呈现，当时候我们但是一个很强大的国度，有着悠长的汗青，是四大文明古国之一！”
卫东阳把本身的情感收了起来，然后换回了笑容说：“好了，和你们谈这个有些不实际，我们开端上课，来大师都试着写一写中国这两个字！”
六子当真和铁头，昌鱼对看了一眼，从他们的眼神中能看出，他们两个和本身的设法是一样的，都是恨透了那些日本鬼子。
稚嫩的童声在山神庙整齐的响起，卫东阳用树枝点在“中国”两个字上持续说着：“上面我给你们解释一下，为甚么必然要熟谙这两个字，因为你们和我一样都是中国人！”
感慨过后，卫东阳换成了笑容对孩子们说：“同窗们，明天我们学习这两个字，晓得如何念吗？”
当门生就要先懂的尊敬教员，如果前面教员教的不好天然另当别论。
如果不是本身被通缉，卫东阳或许会进城买一些粉笔来用，可惜他不但被通缉，还没钱！
“他们是鬼吗？”
卫东阳的话让庙里的小孩们各个氛围非常，挥着拳头说要去打跑那些畜牲。
六子拾起了小木棍，开端在地上写了起来，“中国”两个字没有多难写，但是通过卫东阳报告的中国的汗青，六子能感遭到一股不一样的东西，那是汗青堆集下来的一种东西，六子不晓得该如何表达，但是他晓得这两个字能够让本身感到高傲！
卫东阳铿锵有力的说：“对！我也是这么想的，如果我们全中国统统人都会如许想，那我们绝对能够将他们赶出国门去！可惜.....我恰是因为把这类设法颁发到了报纸上才沦落到此，以是我才说中国病了......”