张玄子和徐子平对视一眼，心道真乃妖孽啊。刘备见世人沉默不语，心中忐忑，不由笑道：“小弟胡乱揣摩，一家之言。诸位兄长可别当真。”莫非我记错了，这个时候已经有人提出过这个观点了？可别玩脱了啊！
一时候，亭子内里鸦雀无声。大师读《礼记》，多是学习内里的礼法礼节，关于《大学》这类关于性命天道哲学方面的，只是平常一观，那里有刘备想得这么透辟深切。亭中诸人皆为一时之俊彦，郑玄与刘备之谈吐，孰优孰劣一听便知。
公孙瓒说罢便和世人一起看向刘备。刘备一脸严厉，沉声道：“不然，吾意觉得格犹穷也，物犹理也。天下万物皆有其理，故名之为道。穷其理而后足乃至知，不穷不乃至也。民气之灵，莫不有知，而天下之物，莫不有理。如日月之盈昃，如四时之变幻，如火之以是热，水之以是寒。穷其理，而后致知。格物致知后，以民气体大道，继而知行合一，方为先贤之本意。诸位觉得然否？”
这个时候，还没有厥后的《四书》，《大学》和《中庸》还没有从《礼记》中摆列出来，《孟子》和《论语》只是诸子传记，远远没有达到后代的高度。世人一听，不由惊诧。卢敏蹙眉道：“五郎，此言过了罢？《五经》所言，字字珠玑，何独尊此四字？”
卢敏听了，莞尔一笑，道：“昔年家父携友出游，我曾伴侍身侧，当时乃是春季，放眼望去，漫山红透，美不堪收。是以记得此处。”
“格物？”此话一出，不但是卢敏，其别人也被吸引了。刘备转过身来，笑道：“恰是，《礼记－大学》有言曰古之欲明显德於天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。致知在格物。物格而后知至。知至而后意诚。意诚而后心正。心正而后身修。身修而后家齐。家齐而后国治。国治而后天下平……”说到前面，竟然是几人同时背诵起来。
师生相处月余，刘备很诚恳的冷静察看着。现在他能够肯定，卢植压根就没想当一个好教员，他该教的都教，但你们爱学不学，他完整不管。能够卢植感觉门生多数都是来打酱油的，那就随便好了。怪不得史上卢植的弟子除了公孙瓒和本身，没有一个闻名的。而公孙伯珪和本身恰好还是两个将来的雄师阀，这才得以在史乘上记下一笔。史乘上公孙瓒带着刘备擎苍引黄吃喝玩乐的，只怕与卢植的讲授态度也不无干系。
刘备翻身上马，道：“忸捏，我与十一弟生善于斯，到得本日，方才晓得身边另有此等风景。”
再然后就是黄巾之乱，被选为三大主帅之一平叛……颠末综合阐发，刘备以为本身的便宜教员卢植，他能够志在中枢，想走清流而后社稷重臣的路，如许又能搞学术又能实现本身的匡扶天下的弘愿。从他主动的注书编书，然后在上疏中针对当时的政治衰弱而提出的详细处理计划中便可证明。但是朝廷却恰好拧着来，要往别的一个方向培养他，想让他成为处所能吏或名将。两任太守，三次平叛便是左证。
公孙瓒也是一脸敬佩，他夙来与刘备靠近，除了脾气和谐外，与出身处境相类同也有关。刘备是幼年丧父，而他是家中庶子，夙来不得父亲垂怜，是以才与刘备惺惺相惜。本日听了刘备所言，不由暗想：本身很多尽力了，五郎年幼丧父却仍然敏慧好学，我又有甚资格自怨自艾？正所谓天行健，君子以自强不息。大丈夫生于世，当建不世功业才是，纠结于过往，没的让人小瞧了去。自此，公孙瓒心中堆集多年之戾气竟垂垂消逝。