明天郑敬说的段子是‘托妻献子’这个段子除了嘴上的工夫以外，肢体说话的应用也有很多，以是演出起来，下边看的更加成心机。
郑敬说的武祖就是大汉帝国的建国天子，张易张无极，谥号武祖大帝武祖，郑敬说道这里说道：“武祖立教诲轨制的时候只说过大汉帝国教诲经费不得低于当局预算的百分之八，确向来没有说过教诲是不能鼎新的。
就连老头都听的津津有味，特别是那句‘一贵一贱友情乃现一死平生乃现友情穿房过屋老婆不避，得有托妻献子的友情。’说道了老头的内内心，当然郑敬的歪解也是一种反讽。
老头还想在问点甚么但是看到大师都不耐烦的看着他，他见机的闭嘴了，这类国度大事对于这些平头百姓来讲还是太远，听一个孩子在这高谈阔论的说教诲鼎新，还不如多听听报纸，多听听这个少年讲笑话成心机。
举一个简朴的例子，一个十六岁的壮小伙，就算在壮，他一天能割几亩麦子？而一台蒸汽收割机，一天又能割多少麦子？蒸汽收割机那里来的？恰是这些壮小伙读书造出来的，将来的天下将会是机器出产的天下。
但是现在分歧了，跟着各个学科的研讨深切，这些根本知识五年的国小学不完了，以是各个技校也好大学也罢，都会有专门的学习班去重新学习这些根本知识，有的要学习长达七八年。
郑敬喝了口水缓缓起接着说道：“这有初级就要有初级，现在有很多的高深知识即便通过九年的学习，很多孩子还是不得门而入，那么我们是不是在国小的根本上，在设置三年高中，高中教诲结束后，一部分有天赋的孩子就送到大学持续学习。
而差一点的则学了更高深的知识，很多理工技校都能够直接去上了，到时候大汉帝国就想成了高中低三级的教诲体系，即培养了运营人才，又使得百姓教诲程度获得进步。”
就难战役来讲，之前的小木船随便找小我都能划，现在的战舰，你没有一年两年的学习，你底子操纵不了，以是读书恰是为了更好的事情，将来的天下科技才是第一出产力。”
阿谁老头又问道：“那你如许，上了这么多年的学，工厂里缺工人如何办？都是十六七岁的壮小伙，华侈在黉舍里不时太屈才了么？”