因为男孩的本性中，大多具有喜好仿照的特性，儿童初期男性看法与行动的获得，很关头的就是察看，仿照父亲的说话与行动，并接管家庭特别是父亲对其男性化角色的标准影响。
如果在男孩子的生长过程中，父亲角色老是缺席，他在一个相对荏弱孤寂的女性天下中浸润得太久，身上与生俱来的雄风会跟着仿照本性的差遣，一点一点地被腐蚀，不知不觉之间便朝着女性化的偏向生长。
糊口中常听到有人说：儿子特别怯懦怕黑，怕生人，怕一小我呆在屋子里；特别爱生闷气，爱哭哭啼啼、爱照镜子等等。另有很多男孩子特别爱扮装品，脾气特别孤介，不肯、并且不敢和小朋友来往……要处理以上这些题目，独一的体例就是让父亲回归到家庭教诲中。美国教诲家杜布森博士以为，父亲应当承担起塑造下一代男人的首要任务。不能把孩子完整交给母亲、幼儿园女西席，要多拿出时候陪陪孩子。父亲为此有能够会捐躯部分奇迹与交际，但却能获得更巨大的成绩――培养一个超卓的孩子。
在这类背景下，近几年，“阴盛阳衰”“男孩女性化”的征象日趋严峻。男孩子仿佛越来越阴柔，身上的男人汉气味日趋减少。
但是，在合作日趋狠恶的当代社会环境中，很多父亲将越来越多的精力都用在事情上，力图在社会上出人头地，而对家庭里的事，特别是有关孩子的教诲方面的事投入精力和时候太少，孩子生长在母亲、奶奶、姥姥的度量中，幼儿园、小学也都以女性教员为多，这类从女性度量中走出来的孩子，多数不自发地以女性形象标准本身，脾气做派也在潜移默化中向女性挨近……孩子的生长的环境颇似和顺圈套，硬化了孩子生长应有的本性和棱角。
第三篇第十章4爸爸不在家，儿子的丧失更大
在教诲后代的过程中，父亲的角色毫不但仅是“经济援助商”，父亲对孩子脾气的影响和糊口风俗的养成都有很首要的感化。但是，父亲在家庭教诲中的淡出对孩子和女孩的影响强度大小是分歧的。普通来讲，父亲角色缺失的环境下，男孩的丧失要大于女孩。很多研讨证明，父亲对男孩子智力生长的影响要比女孩大。
人们对男性角色的希冀，决定了一个男人汉必须光鲜地辨别于女性的特性，并能够充分揭示一个男人阳刚和雄性的特性。一个愚人曾说，没有皱纹的祖母是可骇的，而我们要说，一个落空男性雄风的期间将更暗中和可骇。
反动导师马克思读起书来如痴如狂，但回到家中，他倒是一个很称职的玩伴。在马克思的家庭里，父母和女儿的干系竭诚和谐，充满了人生的兴趣。在孩子们还很小时，马克思常操纵事情的闲暇和孩子们一起做各种游戏。孩子们兴趣勃勃地把椅子摆成“马车”，然后把父亲“套”在车前，孩子们挥动着“鞭子”，“车”上“车”下一片欢娱。“爸爸是一匹好马”，这是孩子们对父亲的评价。
马克思一听，愣了一下，拍了拍脑门，浅笑着说：“啊，对了，明天是礼拜日，礼拜日应当属于孩子!”因而，马克思放下事情，和恩格斯一起，有说有笑、高欢畅兴地领着孩子出去郊游了。
在马克思家里，礼拜日是属于女儿们的。每逢礼拜天，即便再忙，马克思也老是放下严峻繁忙的事情，听孩子们“批示”。一次，恩格斯来到马克思的家里，见他正在聚精会神伏案事情，便赶快提示他说：“喂，你忘了明天是甚么日子吗?”