实在圆圆本身也焦急。看电视的时候她很沉醉，比及看完了，却发明已经没有练二胡的时候了，她也很惭愧。但以她当时的意志力，她还做不到主动要求少看一集。
她说没有啊，你们向来不管我呀。她的影象中乃至尽是我们的放纵。除了不说甚么，还常常和她一起看动画片，比如《米老鼠和唐老鸭》《机器猫》《鼹鼠的故事》等都是我们在一起看的。
约莫是隔了几个月或是一年的时候，电视台开端播《还珠格格》第二部，圆圆又开端了一个看电视的“狂欢期”。我记不清她每天回家后详细时候是如何安排的，因为我已无需在这些事情上插手或过问，只记得她电视剧一集不落地看了，功课该写的都写了，二胡也每天练，还买了和脚本配套的全数《还珠格格》书，仿佛有一二十本，电视剧结束前这些书也都看完了。
一名家长说，我阿谁孩子，才不会为这个事痛苦呢。他老是找借口从他学习的屋子里跑出来，然后找借口在电视机前多呆几分钟，哪怕是几秒。比如来茶几上取一只苹果，削皮时那叫一个慢。好轻易削完了，我让他回屋里吃，他就慢吞吞地站起来，发展着回他的屋，就为了多看一眼电视。他那里痛苦啊，多看一眼电视他乐死了。
很多家长在孩子年幼时普通不计算孩子看多长时候电视，随便让孩子跟着白叟从早到晚地看电视，乃至有的人嫌孩子打搅，就用电视机哄孩子。只是比及孩子上学后，有了功课和测验，才开端和电视争夺孩子。
如许的事理听起来没错，孩子也没法辩驳，但这类说法形成的结果非常不好，你实际上是在奉告孩子：电视是一项特权享用，我已经有资格享用了；你还没有资格，你只要好好学习，将来才气获得如许的资格。
我又问她是如何做到有节制地看电视的，她说不晓得，仿佛没有成心识地束缚过本身。她又想想说，感觉看电视也挺好，不过一向有一种感受，感觉不该该花太多的时候在那上面。看电视还不如看小说成心机，偶然候的话，她宁肯读一本小说或杂志。
少看电视的行动如果从孩子很小的时候就做起，实现起来则轻易很多。并且家长必然要以身作则。家长如果在孩子小时候放纵他无度地看电视，实际上是在给孩子制造一个大费事。
这类感受让孩子感觉他和大人不平等，他认识到了大人的强权，他也认识到了“学习”和“吃苦”是对峙的。他理性上晓得应当去学习，但是本性中的吃苦欲望又让他非常想看电视。这类冲突让孩子不舒畅，不舒畅感如果常常刺激他，就会渐渐激化起他对看电视的巴望和对学习的腻烦。
请信赖孩子是一棵禾苗，润物细无声的教诲对他最有好处。
我是如许想的：小门生的功课实在多数是体力活，他们在完胜利课时并不需求动用多少脑力，不需求深切思虑，孩子们只要变更一部分重视力便能够完胜利课；而看电视本身又是件不需求支出任何尽力便可完成的事。写功课和看电视这两件事都比较简朴，应当能够同时停止。这是一心二用，但并不影响甚么，如果说有些影响，也并不严峻，团体衡量还是个好体例。