首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第26章 一生受用的品格教育(5)
我猜想或许是明天早晨男孩遭到某个大人的“教诲”了。但我没讲出我的猜想，只是笑笑对圆圆说：“他了解错了，你去奉告他，如果感觉本身前提不敷就不要投本身，如果感觉够了，并且但愿本身当三好生，便能够投本身。如果内心想当三好生，并且感觉本身够三好生前提，却用心不投本身，那才不对呢。这些都和谦善或高傲没有干系。”
过了不长时候，班里又投票选班干部。圆圆把票投给了一个平时不太喜好的同窗，她说因为阿谁同窗事情才气挺强的，合适担负阿谁职务。班干部在初中生那边常常是一种光荣，以是初中内行中的一票投给谁常常受情感影响，他们能够在投票时更存眷本身和谁干系好。圆圆能以事情才气来考虑投票给谁，这类实事求是的精力非常宝贵。
圆圆上月朔时班里也搞了投票选三好生，她还像之前一样投了本身一票。回宿舍有人问起时，圆圆坦白地承认投了本身一票。但那次圆圆没被选三好生，因为体育成绩没达到评三好要求的“良”，她落空了评比资格。圆圆之以是投本身一票，是因为在这之前我们俩谈起过一次这件事，她但愿一向保持“三好生”的名誉，担忧本身上初中后体育成绩一下子变得不好，会影响评三好。我安抚她说，黉舍会考虑你只要十岁，比同窗们小两三岁，别人都开端进入芳华期，开端发育了，你还是小门生的春秋和体格，体育方面应当会恰当放宽。
我打仗了很多家长，不竭地帮忙一些家长处理后代教诲中的一些题目，但也不竭地感慨一些题目的奥妙和难以处理。我越来更加现，很多父母亲不当的教子体例实在不是因为他们教诲知识完善，而是因为虚荣和暴躁。
第二天，圆圆写完功课后俄然想起甚么来，问我：“妈妈你说本身能不能给本身投票？”我必定地说：“能啊，只要感觉本身够三好生前提，便能够给本身投，你不就是如许做的吗？”圆圆有些奇特地奉告我，她同桌的小男孩明天对她说，选三好只能选别人，不能选本身，选本身就是不谦善。
实事求是的首要对峙面不是子虚，是踏实――虚荣、暴躁，以及这之下的偏执和妒忌等――看似小题目，在不经意间透露，却有相称的粉碎力。
可此次圆圆回宿舍说没投本身，竟然有同窗以为她也是学聪明了，坦白了。圆圆回家对我讲到这件事，感觉别人干吗会那样了解，想得太庞大了。我感觉圆圆在这方面已构成了比较稳定的熟谙。
我固然为圆圆得票多而欢畅，却在一刹时闪过如许的动机：看来圆圆本身投了本身一票，这合适吗？那两个男孩子不投她的票，是不是对她有甚么定见了？但我很称心识到本身的俗气。
孩子为甚么不成以安然地投本身一票？小男孩不投圆圆的票如何就是对她有定见了？他们只是些六七岁的孩子，心肠都那样纯粹，脑袋里哪有我这些俗不成耐的设法。圆圆对我讲这些时口气那样天然镇静，说到那两个男孩子时仿佛说到投了她票的同窗，毫无非常。我光荣本身没有失口，不然只要我两句惊奇的话，就足以让孩子不知所措，让她的内心遭到净化了。我只是亲亲圆圆的小面庞，满怀赏识地对她说，看来宝贝做得不错。