首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第48章 小事儿就是大事情(5)
圆圆上大学后，有一次我问起她，是否感受我们对你看电视有过限定。
7 开“提定见会”
另有一种环境，现在儿童和青少年心机题目很多，神经官能症成为高病发，烦闷症、多动症、自闭症……各种症状被一样一样地推给遗传或基因，这使题目堕入更难处理的地步。对此，闻名社会心机学家A・阿德勒早已指出，把儿童心机题目推给遗传或本性这类宿命论的昂首，老是产生在人们想要回避任务时。
家长为甚么不成以窜改一下体例，用战略来攻孩子的心呢？
没有人能成为一架紧密仪器，没有不对的家长是不成设想的。父母之爱应当是水。上善若水，如水的爱，必然包含着适时的自我调剂、自我窜改，它至纯至真至善至美。
这位家长这么大要化地看题目，她不晓得孩子发展着回屋时，内心多么痛苦，更不晓得这痛苦是如何来的，也不想切磋如何帮忙孩子处理这个痛苦。这真是让人感到遗憾。
如果说在看电视题目上我“节制”了圆圆，不如说一向是在用“培养”的思路来处理题目――不去节制孩子的身材行动，而是想体例指导她的心；不满足于孩子大要上的从命，而是让好风俗成为孩子内涵的一部分――这才叫教诲，才是处理题目的底子吧！
如果孩子在上学前风俗了“看电视”这个事，没有生长出其他兴趣，上学后俄然被限定看电视，他会非常不适应。他的风俗俄然被管束，他的享用俄然间变成弊端。他本来每天活得自在安闲，大人俄然要求他“自发”“尽力”，可他无从去寻觅这个东西，只好“不自发”“不尽力”。不管他大要如何和家长顶牛，贰内心实在是很为此痛苦的。
平时我对圆圆的一些小弊端尽量不说，能采取的就采取，不能采取的悄悄帮她改正，比如她小时候用饭响声大，我就和她爸爸提早相同好，然后在饭桌上说：“爸爸，你用饭声音有些大了，要重视点啊。”爸爸假装刚发明这个题目，不美意义地笑笑，从速收敛吃相。圆圆听到了，看到了，天然会节制本身的用饭声。题目当然不成能一次改掉，待下次我再发明她用饭声有些大时，我就又提示她爸爸，“爸爸，你明天用饭声音又有些大了。”一段时候后，圆圆的这个弊端就消逝了。
我在写这篇文章时恰好收到一个朋友的电子邮件。她说有一次晚餐后她儿子又一向看电视不去写功课，她正要像老模样下号令时，脑筋一下闪出我曾经对她说过的“欲擒故纵”。因而咽下要出口的话，把遥控器递到儿子手里，和颜悦色地对孩子说：妈妈不看了，你啥时不看了，就帮妈妈把电视关了。说完她分开客堂，回到寝室看书。她儿子那一刹时有点吃惊，但顿时很欢畅地说好，接过遥控器――这之前但是妈妈不敢交给他的东西。当妈的刚进寝室时另有些担忧，她没想到的是不到五分钟，就听到儿子把电视关了。孩子还从寝室门探进头来，看到妈妈正捧着一本书在读，信赖妈妈没生他的气，就奸刁而镇静地说：“妈，我写功课去了。”这位朋友说，之前老是因为看电视的事攻讦抱怨孩子，没想到本身稍一窜改体例，孩子就有呼应窜改。看来是本身之前用错了体例。