凌安楠停下报告，看了看课堂前面的时钟显现，另有五分钟时候就要下课了。
女生听到凌安楠必定了她的答案，本来还一脸严厉，俄然就像变脸一样镇静的跳起，闻声凌安楠扣问她的名字，仓猝收停止脚冲动的答复道，“凌教员，我叫武潇潇，武功的武，潇萧洒洒的潇潇。教员你叫我潇潇就好了。”
“很好了解，xing虐待停滞指的是通过对别人停止折磨虐待，是对方遭到精神和精力折磨，从对方的痛苦中获得激烈的镇静和满足。行动包含：撕咬，殴打，针刺，捆绑，毁容，切割身材部位，乃至是毁尸，对关头器官停止粉碎。”
凌安楠神采变得严厉起来，眼神锋利的望着台下，“以是，只要当你能够像变态一样思虑的时候，你才会晓得他们为甚么会做出这些行动，并且瞻望，他们下一步行动。”
“起首是胡想，指的是泰德的内涵胡想天下，浅显了解就是凡人的白日梦。泰德殛毙本质上来源于内涵暴力胡想的不竭刺激发展，能够在中学期间的盗窃行动初探端倪，以后被女友丢弃，这类暴力性胡想逐步演变成性相干的虐待胡想。连环杀手的胡想和平常人的白日梦辨别在，连环杀手会因为遭到外界不竭的刺激，而逐步在内心预演这些胡想，他们贫乏内涵节制力，终究会实在的实施这些预演。和平常人做梦，就只是做梦。”
手刹时收下去了一大半，每小我只要一次机遇，谁都想等有人猜得差未几的时候出来捡便宜。一名高高瘦瘦穿戴白衬衣牛仔裤的男生看起来很有信心的模样，跃跃欲试的开口答复道：“起首，泰德犯法的诱因是因为他被斯蒂芬妮分离，自负心遭到挫败再加上中学时候就有盗窃行动，逐步演变成了更狠恶的犯法行动。他通过对受害者的虐待、生前或者身后的侵犯行动来获得满足感。他窜改的启事是因为一个受害者已经不能满足他的虐待胡想，对不对凌教员？”
“这起案件中，对泰德停止科罪的是两件物证，第一：在一个被害者体内提取出的DNA；第二：在另一名被害者身上提取到了牙印，颠末比对证明了泰德的作案行动。”
凌安楠挑了挑眉，公然不出他所料，现在的门生没有好处刺激就很难会在课上提出本身的观点，提出嘉奖，心机学的矫捷利用。弥补说道：“都想清楚了，每小我都只要一次答复的机遇，第一个率先答全的的同窗才有嘉奖哦。”
“此后，在研讨犯法的时候，丢掉你们过于众多的怜悯心和指责，因为只要你们没有经历过他所经历的事情，就没有态度去指责别人。”
第二十章 武潇潇
“仲春五日，也就是搏斗后的第九天，二十一岁的女大门生在小区旁的巷道中，被发明遭到钝器砸击头部灭亡。身后遭到侵犯，关头部位有严峻的扯破迹象且尸身有遭到身后虐打的迹象。”
便引出最后一点，也是凌安楠以为研讨犯法最首要的一点，凌安楠说到：“当我们研讨罪犯的时候，不免会被罪犯扭曲的心态所震惊，我们会说罪犯真变态，同时受害者的遭受实在是过于惨痛，使我们非常怜悯。但是作为研讨职员，你不能带有小我情感，如果你想要真正的体味这些连环杀手究竟为甚么会产生这些行动，你就要深切去思虑，这些胡想是如何产生的，又是在甚么样的生长环境下被逐步刺激生长成实在的犯法行动。”