只听到手环收回“滴”的一声，桌面上的书籍就不见了，在同一个画面里，一本书呈现在了透明的箱子中。
【哎呦喂，他动了，他动了！】
【如花哥打赏主播10只弱鸡】
司文远眼看着一堆堆负面评价无法的在内心暗想【体系，现在这个环境如何办，我就说直播甚么的不靠谱吧，大师都觉得我脑筋有坑，我也感觉我脑筋有坑了。】
【为甚么繁忙了一天还要在这里学数学我真是爱学习的好少年啊】
【这都能遐想，老司机求带】
【终究进入正题了】
司文远暗骂不语，想了一会儿说：“以是我们要制造的空间钮不是斥地异次元空间，而是纯真的在A点存储区和B点本人之间停止小范围空间折叠。在进入正题之前，我们演示一下空间钮。”
【路人转粉】
【胡说，明显是科普文学】
电脑屏幕上是一间名为【司教员的公开讲堂――随身空间的制造】的直播间，主播ID是司教员，列表里除了主播就只剩下四小我。
【求录相，求回放】
【那里形象了】
说完他指着墙边的一个亚克力制成的透明箱子说：“我们把这里定义为A地区，用于存放物品，我的人站在另一个B地区。”
【公然浅近易懂，老衲也很懂呢，科科】
他伸出苗条的手指指着线条战役面说：“一维和二位是比较好体味的，如果有同窗不睬解，能够去看一看根本多少学，想要体味深切，我保举大师读一读《平面国》，这本书里关于维度生物的解释，能够帮忙大师了解高维空间。”
【我们要变成书法讲授节目了么】
【尼玛真的见证古迹了】
【你们好无聊，的确像看大熊猫一样】
【主播快卖蠢，我要看sb空间神器】
【老湿，不要这么多前戏，让我们直接进入正题吧，我已经洗好澡了】
【主播看上去一点都不逗比】
说着他把摄像头对着册本，然后回身给摄像头看他的手机：“大师能够看到，我的手机已经检测到了这本书，问我是不会说这个物品，我要点肯定存储。”
新出去了两小我正都雅到这一句话，发了个弹幕
【卧槽，真的有人一本端庄的忽悠啊】
【好无聊好古板】
【宿主请自行处理困难，不要只依靠体系。】
司文远在线的前面又画了一个点，说道：“点动成线，线动成面，面动成体，我们在小学的时候都学过，两点之间直线最短。”他在黑板上画了A、B两点，然后在两点之间画了很多曲线和一条直线，持续说：“如果一个二维生物，他要从A点达到B点，那最优的途径就是沿着这条直线行进，但作为三维生物，我们能够把A、B两点折叠重合起来，如果在抱负状况下完整重合，也就是A、B两个地点在空间上是一点，能够立即达到。现在，假定我们是二维生物，在A点安排了一个东西，有一个三维生物在B点，只要通过折叠空间便能够本身不产生位移就取到A点的物品，把一样的道理扩大到三维和四维空间中，这就是我们空间钮的根基道理。”
【接下来就是见证古迹的时候】
【无聊+1，主播如何还稳定身】
【老谭酸醋打赏100鱼丸】
【为甚么有一条蛇】
【我艹艹艹艹艹，产生了甚么事】