剩下一题诗赋，题材是野有蔓草，贾兰不由想起了宿世的墨客白居易的一首《赋得古原草送别》，因而挥笔写下：
每场测验以后，都要发榜，称为发案，每次发案，鸣炮用吹手。前三场或四场榜文把考生的姓名编号写成圆形，人们称为“圆案”，俗称“圆”，或称“团”。
童生点名入中厅大堂接卷，大声唱某廪生保，廪生确认后回声唱廪生某保，此为唱保。如做保廪生对考生有疑时，当即县官查察或扣考，大堂上有酒水服侍。
已冠首题：君子乎；次题：勿施于人；
动手，又称入题、领上等，为起讲后动手之处，是用一两句或者两三句过渡性的句子将文章引入正题。
通场诗题：赋得野有蔓草（得五言律诗）。
但是，要想考取廪膳生可不是一件轻易的事情。他体味到，廪膳生的名额是有定命的，固然因州、县大小而异，但大抵上按府学四十人、州学三十人、县学二十人的标准高低浮动。
八股文通篇要求辞意连贯顺畅，布局松散精密，搭配整齐奇妙。八股文的命题，范围在《四书》、《五经》中，而答题群情内容必须仿摹之前人语气“代圣贤立言”。
贾兰固然并不在乎这点廪膳，但是，他还是冷静地把考取廪膳生作为了本身的目标。他不由遐想起了宿世的大学测验，如果把生员当作是大门生，那么廪膳生就算是享用公费的大门生了。
外层正中进步一字写的是第一名，其他名次，由左顺次摆列。因为卷上的考生姓名是弥封的，发案时只能写坐位号，以是被登科的考生称为“出圈”或“出号”。
未冠首题：学而时习之，温故而知新；次题：是知也。
因为科告发考没有春秋限定，考场中会呈现小孩和成年人同场合作的环境。为了照顾春秋在15岁以下的低龄考生，他们做未冠题。15岁以上的考生做已冠题。
束股，又称束比，束二小比。用来阐发前六股所没有阐发完整的意义，照应前文揭露全篇大旨。束股能够放在起股或中股以后，也能够省略。
每篇八股文的布局由破题、承题、起讲、动手、起股、中股、出题、后股、束股、落劣等十个部分构成。
搜身以后，贾兰来到了龙门后的大院里。考生们再次调集等待，因为已经预先分排，每排五十人，院中立有糊纸灯牌，以是轻易看清。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，东风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送天孙去，萋萋满别情。
这天还是拂晓时分，天赋蒙蒙亮。在开考之前，贾兰排在考生的步队里筹办入场。在考场的入口即龙门处，有专门的搜身职员，搜索着考生的满身，制止考生在衣服内里挟带誊写有文章的纸张入场。
交卷后，考生完卷，分批开放龙门出场，谓之放排。前面的几场是否插手，由考生本身决定。贾兰当然是要插手的，他但是必将插手府试和院试，有志于要考取生员的。
承题是承接破题的意义而申明之，进一步申明破题的意旨，起到弥补阐发主题的感化。
进入府、州、县学的生员受本地教官及学政的监督考核，又分廪膳生、增广生、附生。在考核之前，统统的生员都是附门生员。经岁、科两试考核以后，才从中提拔出优良者为廪膳生，增广生便是候补的廪膳生。