“哦，你如许，恰好是你的课，你叫巧儿过来一趟，我有事问她。”吕校长说道。
巧儿走进办公室，坐在了吕校长劈面的椅子上。
“巧儿，传闻狗剩，姚健跟你，你们仨救了一名落水的女人，有这回事吗？”吕校长直接问到正题。
下课了，教员们都连续的回到了办公室。
“厥后这女人又一次想寻短见，是你跟姚健俩人又一次把她救了？对不对？”
“这个……”面对吕校长的步步紧逼，余教员又一次的迟疑起来。他明显晓得狗剩比来就几近没上过他的课，在作为教员知情不报，不闻不问，这个任务他是很难推辞的，最起码的诘责怒斥他是逃不过的！
哐！哐！哐……
“语文。”赵教员回道。
吕校长几度欲言但又止，她对巧儿不能很好的贯穿她的企图，非常不欢畅，但巧儿的话她又没法辩驳，最后只能无法的说了句：“好好好。那你把事情的颠末说说看。”
没多大工夫宋教员就返来了对吕校长说：“校长，没找到狗剩，我问了其他同窗都说没瞥见，谁也不晓得他去哪了。”
“最英勇的人才是最应当遭到表扬的，轻视了他们的行动，就即是伤害了他们那颗英勇的心！黉舍是教书育人的处所，倡导的是德智体全面生长，德才兼备，才是我们最底子的主旨。狗剩当然学习不好，但通过这件事，我们不但能够通过这件事教诲别人，同时我们也能够抓住这个机遇，更好来促进他的学习，这不是一个很好的相互弥补相互促进相得益彰的好机遇吗？相反，功德不就变成好事了吗？如许不但对豪杰的行动是个曲解，更是对豪杰人物是个打击，就更别提对其别人起到教诲了，就没有任何意义可言了！”姚健说道。
“我们太微不敷道了，最值得表扬的应当是狗剩，他面对着澎湃的河水，奋不顾身的去舍己救人，他才是豪杰！”姚健说道。
“你刚……”吕校长听到巧儿的话感受很绝望，明显是方才说的话嘛，如何就会忘了哪？她再一次的几度欲言但又止，只说了两个字只能作罢，摇了点头又说道：“好了，没事了，你把姚健叫过来，你上课吧。”
巧儿回想着那天的事，把事情的过程，一点不落的和盘而出。吕校长低头不住在纸上“唰唰唰”的记录着。
“都说你爱看书学习，你刚才一席话说得好说得好呀！你刚才说甚么？你再说一遍？”吕校长镇静的从速的拿起了笔，筹办记录！
“我们想把你们的事迹建立一个典范，大力的鼓吹你们见义勇为的精力，你如何看？”吕校长很等候的看着姚健问道。
“我问的是门生，门生！”吕校长手里拿着一根铅笔，她用铅笔悄悄敲打着桌子，特地把“门生”这两个字侧重重的反复了一遍又持续说道：“至于其别人麻，就不属于我们黉舍管了，懂吗？”
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“我刚才说了，英勇的心有先有后，公理的憬悟也有先有后，最英勇的人才是最应当遭到表扬的，轻视了他们的行动，就即是伤害了他们那颗英勇的心！通过这件事，固然我也是直接参与者，但他们的行动，深深的教诲了我，打动了我，传染了我！”巧儿说道。
“不太精确。是姚健起首奋不顾身的扑倒了女人，然后我跟建业建宏才下去帮姚健一起把女人救上了岸。”巧儿改正道。