他们也是对劲的笑着，出了最后一次风头。
对于象形笔墨，他们还是当作丹青。
并且他是和王扬一样的局外人，因为他喜好画画，不喜好写象形笔墨，或许他这个局外人能够看明白。
“是不是又多了甚么新的丹青啊？”
那些丹青乱糟糟的，饶是王扬也没看明白，他顺手指向一个大人，让他来解释。
世人想了一阵愣是没有想明白，刘三他们只无能瞪眼，干焦急，要晓得动词甚么的，他们才方才学会，哪能这么快想明白。
但以丹青的情势表示出来，就成了两对人在那啥，她对那人指着丹青摇了点头，表示她不想。然后挥挥手，让那人快点分开。
然后他又画了另一幅丹青，也是一小我举着石头，但他的手臂旁却有一个向上的箭头，这便是动词，举起石头。
为啥？因为表达得太快了，那点东西没几分钟就说个洁净，再也说不出别的甚么。
成果世人一看，便对着地上的丹青停止交换，很较着的分红两派人，一派支撑那男人的观点，一派支撑那女人的观点。
然后找来李四和刘三等人，问他们，你们感觉题目出在那里？
他从速解释，本身只想一对人做这事儿，没想过两对人。
李四愣了愣，也不晓得有没有明白。
他先用的是丹青，画了一幅刚才那男人筹算表达的意义，那男的想和那女的做羞羞的事。
“如何回事？”分开一条路，王扬走到了最前面，只见地上反正摆着十几幅丹青，乱七八糟的，有的丹青还被人又涂又抹，非常混乱。
他再问世人：“这下看明白了吧？”
确切是很成心机的东西，大师一边看着，一边笑，一边叫，有的人则面红耳赤的辩论着。
李四迷惑表示：“可动词还没考完啊。”
……
他也解释了一番，他画了一对人在干那事儿，中间没有其别人。
“咳咳……看你这笑话闹的。”王扬也不废话。摆摆手，让世人散开，将此事揭过。
他们画了一张嘴，又画了一个生果，给生果涂上色彩，然后画了一个箭头，一句话的完整意义便被表达了出来。
吃一个绿色的生果。