首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第37章 最后的决定由孩子完成
你逼迫孩子必须接管本身的定见吗？
让孩子学会如何作决定。当然，在培养孩子本身做主的才气时，也应重视：
几近没有几个父母是成心识地毁伤孩子们的自傲心，或毁伤他们独立处理题目的才气的，但不幸的是这类无认识的伤害昂首皆是。因为这个启事我们要成心识制止过分庇护，给孩子机遇让他们独立决定本身的事情。
第一，不要给孩子太多的挑选，如“你想穿甚么色彩的毛衣？”孩子能够会提削发中没有的东西，若父母不能顺服时，反而会使孩子对父母落空信赖。而应当问，“你想穿这件绿毛衣，还是那件红毛衣？”
谢军母亲的做法值得我们每一名家长学习和沉思：
1982年，12岁的谢军小学即将毕业，但她却面对了两难地步：是升重点中学还是学棋，在这个分岔口谢军举棋不定。小学6年中，谢军曾有7个学期被评为三好生，如许品学兼优的孩子谁见谁要，黉舍当然要保送她上重点中学。但是，国际象棋的吵嘴格一样牵引着谢军和她的一家人。在这个节骨眼，母亲的一席话给了谢军莫大的勇气，让年纪小小的她学会了自主，学会了对本身卖力。
［名流语录］
让孩子晓得，只要极力而为做出比较合适的决定便能够了，不必然要十全十美。但如果夸大能够随便作决定，可犯弊端，孩子就会随随便便地作决定。该让他晓得作决定的结果，从而不竭学习，不竭进步判定才气。如果小孩对峙穿裙子去操场玩，成果不谨慎弄破了皮肤，你不该说，“瞧，我叫你穿裤子对吗”，而应说，“你想一想，如果我们下次再来操场玩，我们如何庇护好本身呢”。跟着孩子长大，经历增加，作决定的才气与技能会垂垂进步。
实在，事理很简朴，那就是在家庭教诲中，父母要像故事中的那位大臣一样，孩子的事情让他本身决定，父母本身只提出参考定见，即不要让孩子一味地跟班父母的决定，应让孩子用本身的意志弃取或挑选事物，令其有自我决定的机遇，并在决定事物的过程中，培养出负担任务的自主性与主动性。别的，独立性与自律性，也可从中培养。
第二，不能让孩子挑选有害、不平安的事，因为孩子不知甚么有伤害。比方，夏季必然要穿棉衣，这没有挑选余地，必须履行，但可给些其他的挑选：“这棉衣由爸爸给你穿？还是妈妈帮你穿？”而不能说：“要不要穿棉衣。”