宿世看书，是谓旁观也，自有兴趣，就奸雄的胜利之路，指导下功过是非。现在、当前、眼目下，她黛玉却正站在奸雄要过的那条道上。是能种出个好因果躲得一劫，还是成为他路过期踩的那块垫脚石，这是一个不容出错的挑选。当时其势，身临其境，除了严峻，还是严峻。
待得课散，师徒两人均对劲而归。
贾夫子，进士出身，搁现在，如何也要算博士后吧。以如此高的学历，去教一个六岁的小孩识字。就算各国目前再正视教诲，这小学西席的文凭，也没有能比得过这位的。这大材小用、豪杰无用武之地……之类的词，是如何用在贾夫子身上都不为过的。黛玉是幸运了，但夫子为糊口所迫，干上这份事情，绝谈不上事情镇静。以是原著里写他“非常省力，恰好养病”，此乃自嘲之句也。现现在，却发明这女门生资质聪慧（没体例，穿来的），尊师重道。这不平之气，垂垂被好为人师的表情所替代（此为黛玉第一步也）。待发明这门生将本身的一字一句，都视若珍宝之时，虽说有点被崇拜的虚荣心，但又想，小小孩童，那里就能了解一个博士后的真知灼见，不过是女孩子家，心细手巧罢了。待到黛玉真真说出一番事理，又比出“程门立雪”一词，将他与理学大师程颐放在了一处，细细体味常日林如海相待之情（上章YY过），立时就对林如海生出些高山流水的感受来，再听着黛玉之意，竟是要将此册长存纪念。自思将来，许另有传于后代之意。这么想来，他贾雨村之言，竟能传播于一王候世家，成传世之作，后代不知多少贵族，将从他之言。再则想：他未曾贵显之时，能得娇杏回顾之情，已属不易；现在宦海得志之际，竟又能得如此佳徒，敬佩之心。贾夫子再是奸雄，也还是文人，此时不能不飘飘然地，接了黛玉这颗沁民气肺的马屁。
黛玉理清了思路，纲举目张，就此定下了相处之法，心神安宁，一夜好眠。次日随父拜师开课，绝无半点多余行动。因她深知，若论表达情意，说话是最笨拙的体例，与纤细处见真知，方是上乘之选。因而自退学始，到处持礼殷勤，刻刻言语恭敬，无端毫不旷课，即便偶尔身材抱恙，也是带病对峙。初时贾夫子也没有甚么表示，只是每日当真开课讲学。黛玉心中，却有计算，此番形象，虽与目标相去还远，但也毫分歧于本来贾夫子感觉的“非常省力，恰好养病”一说了。待到黛玉开笔破题，略做些诗书文章之时，更是将贾夫子批改过的功课细细收了，各按内容裱订成册，封面上恭恭敬敬地拿小篆写了：“师尊贾公课训集录弟子黛玉敬收”，下附题目与册数。
（1）贾夫子现形记
这日轮到润妍捧书，不料掉了一册，却被贾夫子拾到。次日交还黛玉时。黛玉难掩失而复得之喜，道：“昨日温书，独不见了此册，门生正悲伤呢。多谢夫子。”说着连福了两福。贾雨村几时得过这般报酬，虽是小儿，也觉讶然，不觉出声相询。黛玉侧身，正色答到：“父亲原说过，以夫子的学问，原是我程门立雪*1，也不定求获得的。现在万幸蒙夫子授业，自当谨遵教诲，当真肄业。弟子的窗课，父亲也看了，只叹夫子高才。并对弟子说，此中深意，想来弟子年幼，并不能解得此中三昧。弟子听了此言，深觉得憾。故将之成册。以备今后不时复习，望能习得夫子之一二，也不负夫子一番教诲之恩。”说着，成四十五度角抬起一张精美的萝莉小脸，一双大眼呈星星状，对着贾夫子羞怯一瞥。复又从速低下头去，轻声接道：“此事未曾禀明夫子，冲犯夫子之处，还请夫子惩罚。”