杨鑫告别爷爷，去找妈妈。
杨鑫委曲巴巴的。
这小孙女，真是太让杨文修欣喜了。
她不晓得李白是谁，但她会跟着念。
杨鑫吃饱了肚子，便到院子里玩去了。杨文修洗了碗，走到门外去，就看她脏兮兮的，孤零零一小我，蹲在院子里玩螃蟹。
小孩子入门学的简朴字，杨文修教给她。
家中三个孙女，杨文修都尝试过教她们读誊写字。
杨文修把吃的拿出来。
杨鑫说：“我记着了，你再教我几个嘛。”
她仿照着杨文修的笔划，写了个大字。
“要吃盐。”
为了这个特别的日子，他特地去了县城，买了些零食吃的。他欢畅，同时也感慨：他老了，现在退了休，此后的日子，就是等死了。
他教她认了二十个字，杨鑫很快全都学会了。
这么小我，老在面前晃，杨文修昂首也是她，低头也是她。转头也是她，回身也是她，让民气烦气躁。现在完整没人烦他了。
牵着杨文修的手。
“香。”
杨文修非常欢畅。
杨鑫站在厨房内里的菜地里，低着头不敢回屋。
杨文修闻了闻，说：“端去吃吧。”
“吃了再来拿。”
同时奉告她甚么叫反义词：“大对小，多对少，高低对摆布。天对地，高对低，前后对摆布。”
罗红英在灶前烧饭，锅里正烧着热水。杨鑫兴高采烈地把一盒子螃蟹递给她。
明天是杨文修退休第一天。
这小孩当真太聪明了，她很快记着了十以内的加减法。只如果十以内的数字相加减，不消扳手指，她就能算出答案。
她俄然来了火：“让你不要去水边玩不要去水边玩，淹死了，没人来打捞你。你非不听。我一天到晚下地累的要死，你们还要给我谋事儿。”
树上知了一声声叫着。
她停不下来，还要杨文修教：“爷爷，你再教我认几个字。”
杨鑫是相称欢乐。
“我要吃炸螃蟹。”
杨鑫听到爷爷叫她，转过甚来。
饭煮好了，罗红英出来叫她：“还不返来用饭？站在内里干啥？还要我来哄你？”
杨文修是个小学教员，一向以来都是在教小朋友读誊写字，以是晓得如何指导小孩。
杨文修是做西席的，他晓得，聪明的孩子，都有共性，起首就是有激烈的猎奇心，摸索心和求知欲。并且反应活络，教员一说就会，仿照力极强，还能举一反三。并且还要专注，不是三分钟热度。有的孩子最开端学习，表示的很有兴趣，但很快就感觉无聊厌倦，也是不成器的。
罗红英也是干活忙的，娃娃都不顾了。
他从县城返来，带了一点白菜叶子包的豆腐乳。豆腐乳又红又香，内里裹着一层红色的辣油，腌的极入味。他盛了两碗粥，夹了两块豆腐乳放在小碟子里，出去叫杨鑫：“返来用饭。”
她缠着杨文修：“爷爷，我会写高低大小了，你再教我别的字。”
熊碧云死了，这屋里，宽广多了也冷僻多了。
罗红英说：“谁让你把饭盒拿去捉螃蟹的？饭盒是用饭的，被你弄的满是腥。”
“《静夜思》是啥？”
儿子媳妇仍然没回家。
杨文修说：“你去灶下灰里，找一块炭来。”
她去找了一块炭，给杨文修。
杨鑫发明兴趣了！
杨文修端过她小碗，给她放了一点盐，小半勺猪油，拌了拌。