听了朱慈烺的话，刘鸿渐真想给这厮一个糖炒栗子(脑瓜崩)，且不说其他方面，在关头题目上小朱与老朱的确是一个模型刻出来的。
三年选两百多个进士，天下举子千千万，苦等三年就选这么点，这有点太刻薄、太不近情面、太分歧适国情了。
但饶是如此，他仍然要处理这多出来的六七百进士的安设题目，因为这事儿即便他不管，最后小朱还得找到他头上。
乡试之前，统统学科分门别类在各县学、府学都要雇用呼应的教谕来教，待门生们大抵体味了统统的科目，乡试以后成为秀才，便从中遴选一二门本身感兴趣、或者自我感受有前程的学科来学习。
不过朱慈烺比崇祯大叔还好点，倘如果崇祯大叔必定是以一副长辈的姿势，意义是这事儿交给你，我放心，好好的干如此。
然后便是工学和兵学，这些也要插手科举考核中，这才是刘鸿渐鼎新科举设法中的重中之重。
但没体例，刘鸿渐起首要考虑大明当下的环境，详细今后如何改，他能够渐渐来。
现在到了小朱这里，竟然还是如许，这真是让刘鸿渐蛋疼。
至于将这些东西都插手科举后，举子没时候学这么多东西如何办，插手新兴的科目后国度又当如何遴选人才，以及这些人才的任用题目，这个刘鸿渐倒是不作难。
想到这儿，刘鸿渐沉默了。
这事儿与带兵兵戈完整没有任何辨别，乃至比战役来的会更加狠恶，如履薄冰、如临深渊、无时无刻、战战兢兢，打一场举国之战也不过乎如此了。
四书五经乃至贤人之言算作后代的政治学，说白了，熟读汗青之人治国理政确切有结果，但没了工学和兵学国度的生长就是畸形的。
但是他没有在朱慈烺眼中看出任何东西，天子不消考科举，在改制科举这方面，这厮就是个不明觉厉的小白板。
这就又牵涉到了大明的官制，为何这么说，比如遵循大明原有的科举流程，考长进士者入翰林院等候朝廷分派。
“我想好了。”
模糊记得两三年前，每逢碰到难办的事儿，崇祯大叔都是一句如何办，或者直接是你看着办。
两年一次，进士名额也要晋升，三个科目每科都要选起码三百人，也就是两年出进士九百人，这跟后代大门生毕业的人数实在已经天差地了。
为何？因为这完整能够搬后代中国的教诲轨制和人才选用轨制。
如何应对刚才所言的题目，简朴说来就两个字，分科！
牵一发而动满身，真要整这事儿，绝对不是他想的那么轻描淡写，一个处所措置不好，很能够会出大题目。
遵循刘鸿渐的设法，四书五经最多占比百分之三十就充足了。