“上学？
黎河和黎湖听后，心中亦是震惊不已。固然小池子几年如一日、一天不落地教他们读书，年前又刚巧碰到族学里的先生后就考教了他们一番，得了句‘若刻苦些或许是根童生或秀才的苗子’的考语，可他们并未当真。
黎池笑笑，脚步未停持续往前走。他并不希冀他们自此以后就窜改学习态度，毕竟他们是真正十二三岁的少年，玩性未消，需求时不时地提示，然后才气逐步养成杰出的学习态度和风俗。
羊毫虽是软笔，和黎池宿世用的钢笔和具名笔等硬笔分歧，可写字是‘唯手熟尔’的事，只要用熟了写字速率天然也就上去了，从他散学后到吃晚餐前的这段时候，他能够勉强誊写出一万字。更别说，他连晚餐后都还点灯再誊写一会儿，抄完一套30卷的《燕律》，最后并没有花到一个月。
为此，黎池感觉能够开端筹办了。他保持着在讲堂被骗真听讲、在书院里就处理掉疑问的风俗。除此以外，在扣问过先生并获得建议后，他每天散学后牢固要写一篇策问、做一首诗或赋。
睡前洗漱时，苏氏看到儿子脚底的水泡，就去篱笆墙上掰下来一根野花椒刺，给他把脚底没破的水泡谨慎挑开，已经破了的就细心洗洁净，最后又给他按揉了一会腿肚子以减缓酸疼。
样书拿返来的第二天，黎池就选了家中造得纸张中较好的，在他的书案上摆开架式开端誊写。
固然黎池年纪小是弟弟，可直到前不久黎河和黎湖两人都还在他部放学习，笑闹时还称呼他‘小池子先生’，这让两人对黎池有种天然的畏敬。“好好，到时我必然细心翻阅。“”我也是，我也要学习小池子你的学习态度！”
“我们家小池子年前三四个月的时候，抄书挣了近六十两银子，我们家两年的地步支出全换成了银子都没那么多！唉呀，我本来还担忧即便有族里帮助、都凑不出他读书赶考的银钱，现在啊，我可不担忧了！”
黎桥心中也感慨不已，他这侄子啊……“是每家只要一个孩子能在族学免束脩上学，如果你有银钱，族里还会拦着不让去找个私塾读书吗？你们两个听你池弟弟的，先把字练起来、把书学起来，等家中宽松些后就送你们去读书。”
黎河：“是是, 小池子说的对，等我们的字练好后, 再在不担搁读书的环境下抽暇帮手抄书，我们再来一起承担养家的重担。”
这套书明显不成能像《燕律》那样，誊写六遍最后都抄得能够默写出来了，他在抄完一遍《通史》后，又花了约二十天的时候，有挑选性地精读了一遍。
黎池持续誊写，又抄好五本《燕律》送去县城后，徐掌柜让黎江带话说《燕律》可暂缓誊写。到此时他一共誊写可六本《燕律》，以他的影象力已经记着了《燕律》的内容、乃至能够一字不漏地默写出来。
过了两天，黎江揣着十五两银子——那是家中大半的存款，同他爹黎桥一起去县城，交了押金带回了《燕律》的样书。
那一套书但是用家中大半存款换来的，是这个家中最值钱的东西了，黎池连洗笔和喝水都不敢在本身的房里，恐怕弄湿书册。