“一项一项处理，这些都不是题目。”焦明自傲满满。“能播放声音的邪术设备能够渐渐找，即便纯真的默片也能起到必然的感化。讲堂规律更简朴，即便是两个不识字壮汉也能管好那些小家伙了。”
“那粘合剂用的是甚么？”搬石头的题目处理了，粘合剂就简朴多了，以这里的邪术程度应当不难。
“那跟着领地的生长，毕竟是要面对这个题目的吧？”冰莲还是想追根问底。
“这......”冰莲非常聪明，代入以后很快了解到这不是幸运到晕倒，而是顿时要暴动的节拍。“恐怕庄园门前要血流成河了。”
“成品甚么模样？”
冰莲细细的把这句话揣摩了一番，如有所悟却又如雾里看花，并不逼真。夏风的力量可不是打趣，推着焦明的轮椅仍然健步如飞，这一会说话的工夫就到了河滩。冰莲还在揣摩事情，并不想华侈时候，以是只是站在河滩边，闭目了一会便奉告焦明完工了。
“很困难，以我的精力力程度每天应当只能施法几次，并且胜利率也不会很高。”冰莲考虑了一番，给出了一个并不悲观的答案。
“正解！”
焦明故作高深的道：“教诲是全部社会的体系性行动，统统人都参与此中，但是每个参与此中的人又怀着分歧的目标。”然后弥补申明：“这实在是我叔叔的原话啦。”
“你方才就说过了啊，教诲不就是为了培养人才。”冰莲反问道。
冰莲皱着眉头，对于焦明的解释不大对劲。
“为甚么盖屋子？”冰莲奇特的问：“即便再有人要来庄园，城堡另有很多空房间啊。”
“我对这句话的了解是：参与到教诲这项社会活动中的人大抵能够分为四类，领主，教员，门生和家长。”为了便于冰莲了解，焦明把政~府改称领主，并简朴了只列举了四种人。“这四种人参与教诲的目标细细想来，实在相差甚远，乃至说背道而驰也不过分。”
“我没见过。”冰莲摇了点头。接着又道：“你感兴趣的话，不如去问问薇拉，她或许会有些样品。”
冰莲点了点头，顺着焦明是思路问道：“第二项事情查验学习成果就是修改功课和测验了？”
“夫役当然不可，遵循家属记录，这个石头城堡但是先祖们本身一个石头一个石头垒起来的。”冰莲说到这里乃至另有点高傲的意味在内里。
“我们以领主的身份实施教诲政策是为了培养人才不假，但是落实到详细细节的时候就会呈现很多题目，我举一个最简朴的例子。假定教诲政策非常胜利，立即就有一万人呈现在庄园门前，你如何办？”以一种打趣的语气，焦明列举了一个只是在鳄鱼领完整不成能产生的环境。
“说说看制作过程吧，我很有兴趣。”在萨丁城的邪术塔，焦明见到了化泥为石神通的终究产品：混凝土，而城堡的粘接剂也很像是水泥沙浆，遵循这个逻辑推理下去，这类药剂莫非就是是水泥？
“那就要窜改教诲的内容。实在除了极少数人有学习停滞，其他大多数不爱学习的人实在是本能的认识到学习的内容没有效，以是教给他们用得上的知识就行了，也就是一种职业黉舍的性子。”焦明说的这个别例实在仍旧有题目，但已经是现阶段最好的答案了。
冰莲明白了焦明的意义，既没点头也没点头，倒是问道：“你的意义是我们完整不需求担忧小孩子不好好学习，因为好好学习的那一部分人我们都用不完。”