陈林看了看她，又看了看其他门生，都是有些许疑问的模样。陈林便说道：“无妨，这诗是我方才所作，用以表达我对你们的期许。诗中的内容，便是我给你们教的第一课。”
见门生们期许的目光，陈林也不美意义说下课了，忙改口道：“不是不是，我是说明天的诗词就教到这里了。剩下的时候，便来讲讲这万物之理。”
黎莹似是早就认出了他，死死地盯着他，似是在诘责为甚么他会呈现在这里，还当上了新先生，乃至是驱走了本来那位德高望重的先生。
陈林和黎莹虽是两边都有很多迷惑，却不能谈判解答。现在陈林是先生，黎莹是门生，二人要相互尊敬，在这课堂里先生不教课，却与人闲谈起来，想来是大为不当的。
黎莹低着头，小脸红扑扑的，甚是动听。陈林吃紧回过神来，说：“这教书，自是没甚么题目。可如果被其他同窗瞥见，不就惹得人笑话了？”
“本来你这般有才学，”黎莹拦下了陈林，说道，“那日，我还觉得你是个登……”说道这里，黎莹便也不再说下去了。
台下投来质疑的目光，似是瞧不起这陈林，即便有院长出面解释，还是没能完整撤销门生们对陈林抱有的思疑态度。
陈林对着天下有些体味，自是明白门生们在想些甚么，便向门生解释道：“这万物之理的首要性，涓滴不亚于这诗词歌赋，不过是你们不正视罢了。这万物之理，可解释很多征象，并且也甚为风趣。”
门生们都如有所思地点点头，似是悟到了甚么。
“先生，”黎莹站起来道，“先生的文采由这诗中足可揭示出来。但这诗，学子唯听了然那最后一句，还望先生加以解释。”
门生们听到他念的诗，精力为之一振，目光立即便由先前的质疑变成了尊敬。
当然，他还相沿了当代西席常用的体例——发问。当陈林提出题目要肄业生们答复后，门生们先是一愣，然后便主动地举手答复题目，仿佛是非常酷爱这类讲授体例。
黎莹看了他一眼，眼中尽是期盼。这么一名纯情动听的少女，何况他二人正值芳华期间，陈林那里忍心回绝。甚么流言流言，我也不顾了！又说道：“既然你这么想学，那有空时便来找我吧。我就住在这雅馨阁的小破屋中。”
“那你便来尝尝吧。”陈林对站着的那位门生说道。
说着，陈林随便找出了两张纸，并排放在了一起，中间留有些空地。
雅馨阁的小破屋也就那么一处了，黎莹也是立即就晓得了。