圈子里，鼠头道修奔向阔别三个猫头孩子的处所，哈腰从两人手臂下穿过，跑出圈子，一边在圈子外跑，一边学着猫头孩子敏捷大喊：“一叽二叽三叽，四叽五叽六叽，七叽八叽九十叽！”
阿谁青年道修轻叹一声，走进世人围成的圈子里。
三个拿动手绢的考生，带着求援的目光，望向世人。
如果有人用心放手呢？李安逸发明了这个游戏的关头。
这个时候，统统人俄然严峻起来。
因为在三个方位的猫头孩子的身边，各站着一个手绢孩子和一个爆仗孩子。
两边再几次一次，鼠头道修第三次跑出来再跑回圈子后，三个猫头孩子齐齐唱道：“小老鼠叽叽叽，偷完大米跑没了，我们去抓下一个！”
九个考生不得不做爆仗行动。
孩子们拉着身边的人站起来。
鼠头道修喊完，钻进世人围成的圈子里，松了口气。
三个孩子对着面前的人指指导点，一个一个数下去，最后点出一个道修，齐齐唱道：“小老鼠，进鼠窝，我们一起来抓你！我们数完喵喵喵，你再数着叽叽叽。”
圈子里，四只老鼠，三个猫头孩子。
那三个特长绢的考生望向李安逸，思虑好久，手持红手绢的考生哈腰钻进圈子。
一旦有报酬了做其他游戏松开手或被嘭，猫是不是便能够从中钻出来抓老鼠？
三个爆仗孩子还是遵循原有的节拍点爆仗。
与此同时，老鼠开端数数，数完十个数，老鼠便能够钻回圈子。
芳芳道：“当然能够喊加油，我们一起喊！小朋友，鼓足劲，一起加油玩游戏！”
圈外两个手持手绢的考生相互看了看，冲进圈子，别离追上黄衣猫头小孩和蓝衣猫头小孩，送走手绢，消弭手绢危急，但沦为老鼠，被困在圈子里。
在钻进圈子的一顷刻，他变成了鼠头。
武修鼠头考生喜道：“我们都参与游戏的时候，能够说话，不违背端方。”
但李安逸却道：“大师谨慎，诡游戏只会越来越难，接下来，应当会产生甚么窜改。”
幸亏那鼠头武修轻功了得，而猫头孩子没那么强，能轻松避开。
(本章完)
“哎呀呀，被伱找到了……”红衣猫头小孩摇点头，猫头转化为孩子头，笑着走出圈子，持续手持红手绢蹦蹦跳跳唱着歌。
那武修鼠头考生眼睛一亮，大喊道：“我们合作。”
部分考生心领神会，胆量小的沉默，胆小的跟着一起喊。
在鼠头道修叫唤的过程中，三个猫头孩子笑嘻嘻慢腾腾绕着外圈追，世人稍稍松了口气，三个猫头孩子孩子太慢了，底子抓不住。
浩繁小朋友高喊。
手绢孩子没了，六个猫头孩子，追逐面色惨白的鼠头武修。
唱完再度跑返来。
三个猫头孩子顺着缺口冲进圈里。
唱完后，鼠头道修第二次跑出来，同时唱着：“一叽二叽三叽……”
手拉手的三个考生不得不松开手，回身捡起手绢，追逐三个手绢孩子。
李安逸低头轻声问芳芳：“我们能够唱加油吗？”
新的鼠头考生只幸亏圈子里遁藏。
很快，鼠头武修躲开慢腾腾的猫头孩子，钻进圈子里。
红手绢鼠头考生眼睛一亮，一边遁藏三个猫头小孩的追逐，一边跑向红衣猫头小孩。
就见那道修的头部快速变形，变成一只灰色老鼠头。