这时上面不但有本来的几十个孩子，另有李齐的火伴和夏教员佳耦及几个村民！人很多，但是拥堵而不喧华！
上面放着着制作粗糙的桌子，约莫二十张摆布！一桌坐两个，也就是三四十个孩子！凳子就别提了，有些就是砖头上放块木板了事！
“我起首自我先容下！我是个大夫，还兼职所谓的作家！自谓半个墨客！嗯！姓李名齐！这些都不首要！接下来要说的才首要！”李齐站在这方台之上倒也不严峻！
”我想说的是窘境出豪杰！前提差点一样能够成才！关头在于我们本身！你以甚么样的学习态度！只要你想学习知识！凿壁偷光的故事听过吧！岳飞用柳枝在沙子上写字晓得吧？这都学习前提不好，或者说没前提的！而今后都成了名看重史的大人物！”
除了桃树外，另有几株参天而立的柏树！此中竟然另有一株银杏树，这但是珍稀的庇护树种！这株少也有几十个年初！
在村庄的中心，有栋土砖布局的屋子，就一层！房顶上还覆盖着茅草！正在阳光下顶风飞舞！若不是大门上挂着写了千丘小学四个字的木牌！谁敢信赖这是所小学！说是个茅坑也有人信吧！
“上节课！这个倒能够！我就献丑了！如许吧，把这些哥哥姐姐们先安排好，再把这些东西措置好，我再给你们上堂课可好！现在我们要做的就是分东西好不好！”李齐开端带头去分东西了！
更威武的是大门口的两株铁树！
我要说的标致是土坪的两边！有五六株人高的野桃树，这从桃花的色彩上能看出来！这个季候恰是桃花光辉时！连土坪上也是落英缤纷！不但有人面桃花相映红的欣喜！也有黛玉葬花的悲壮！
“早传闻过山里教诲难，却不知这里到了如此境地！我都想让女儿来这里感受下！她才晓得甚么叫幸运！“柳教员有感而发！
“这恰是我上山的目标，亲眼目睹这里的实际环境如何？读万卷书行万里路！呵呵！出来逛逛才晓得这天下甚么样的生话状况都有！”李齐话说到一半就没说了！才想起本身有点越权，或者说狗咬耗子了！
“孩子们！明天哥哥哥姐姐成心上来看看你们，也买了点学惯用品和书送给你们！但愿你们好好学习！别有负夏教员为你们所做的统统！明白吗？”李齐没再说大事理！点到即止就好了！有些话和事理教员早讲了！
“豪杰！太孤单了！我不喜好！我只喜好做本身以为对的和爱做的事！真没多么伟光正！“李齐淡然一笑说。》頂點小說，
夏教员已经走上讲台！
李齐没有听到乱七八糟的答复！而是瞥见了几十双充满求知**的眼神！以及齐刷刷举起的右手！李齐指着左边第一组最前头一个门生，表示他站起来答复！
屋子前倒非常标致！有一块平整的土坪，这叫操场！可惜没有蓝球场，也没有足球场！连乒乓球台都没有！就空荡荡的一方高山！不过有个用竹子做的旗杆！上方有片暗红色的国旗！也不晓得多久没换了！
“凿壁偷光是讲司马光学习的故事！因为家里穷没有油灯！早晨为了学习就在墙壁上打个洞借邻居富人家的灯光！最后成了个大学问家！”小男孩有点结巴地讲清楚了！看来有点儿严峻！
走进这所谓黉舍的屋子里的有点无语了！约莫长宽百余米的厅屋！挂着一块手工制作的黑板！上面正誊写着热烈欢迎四个大字！