陆源回道：“想我爸爸。”
“这小子，学的真快。”
停好车到了体育馆门口，陆源听到内里有人在打球的声音，出来一看，白叶竟然已经到了，正在练习投篮。
上课铃响，英语教员用英语喊上课，这是陆源听懂的第一句话。
陆源闹了个大红脸，抓了抓后脑勺，嘀咕道：“感受行动挺标准的，昨晚站在篮下练的挺好的……。
因为周一的英语课调成了数学课，以是周二上午就有两节英语课，对陆源来讲，又到了听天书的时候，还是连听两节天书。
陆源还是运球寻觅机遇，他渐渐地往前挪，白叶渐渐地向后退，陆源挪到了罚球线外弧的位置，俄然收球，双脚站稳朝前，膝盖内收，投篮脱手！
沈教员看到陆源正托着下巴发楞，便喊他起来答复题目。
沈教员又问道：“好，那么作者重点描画的这一段，详细描述了父亲的穿戴，说话，行动，内里包含了甚么样的感情，你再说一说。”