然后是意味深长地凝睇和揣摩，“请坐下！”
毛蛋儿实在没忍住就挥拳打在“二抹皮”的脸上，顿时“二抹皮”变成了乌眼青。
全班同窗在被吓了一跳后，看到山丹风趣的模样，一起哄堂大笑。张教员随即也笑了起来：“请坐！”
让本身活得轻松安闲。尽力勤奋是要的，但人生不成以此为主体，甚么时候它都不是你人生的主体，你人生的主体是如何欢愉地享用着你的尽力勤奋的过程，固然支出就等候着收成，实在成果都不是最首要的，你或许会说你们现在冒死学习就是为了考上好大学，那如果不为成果还尽力做甚么？不错，你们芳华幼年，是斗争的好光阴，是该好好学习，但你想想有多少个同窗能够考上大学？有多少个同窗能考上好大学？这么多门生，落榜的是大部分，他们也在好好学习，他们也勤奋尽力，但他们必须面对落榜的成果！你当然不会是他们中的一员，但你也要面对挑选黉舍、专业、今后的事情一系列事情，不成能没有盘曲，以是你必然要明白一个事理：好好珍惜当下，悲观、宽大空中对本身和别人。不管在人生的门路上有甚么不快意都要宽大它，宽大了它就是善待了本身！”
一次，自习课上两人正在做鼓掌游戏“你拍一，我拍一，一个小孩数第一，你拍二，我拍二，两个小孩躲猫猫儿……”大师也闹哄哄的一团糟时，郭教员悄没声地呈现在讲台上，他没有活力，用慈爱的眼神看着大师，问道：“用这类体例放松一下？”
山丹晓得是别班同窗后，不再惊骇，更加多了高傲和动力。
山丹仓猝低头假装看书，她最受不了的就是郭教员常常用慈父般的宽大来面对这群奸刁拆台的孩子。山丹会为本身的调皮不美意义，只要更加的尽力来回报教员。
然后，有条有理地开端讲课，讲到一半，俄然一声大喊：“山丹！”
山丹泪水盈眶！她想不到郭教员对她的体贴和慈爱是如此深厚！
下课前，张教员就一节课所讲内容要一个同窗停止概括和总结，当然是请山丹来答复，山丹不慌不忙层次清楚地概括总结，博得了张教员赞成的目光。
语文课上，高教员是个南边女教员，浅显话很好，山丹地点的旗中学还是说本地话。高教员老是把山丹的作文当范文来读给全班同窗听，她顿挫顿挫的声音加上山丹美好的笔墨，全班人都沉浸在美的天下里。直到教员的声音停下，全班仍然鸦雀无声。
教员拿山丹的一篇《秋思》去插手天下中门生莘莘学子杯作文大赛，得了二等奖。
有一次数理化三门比赛，山丹的成绩不是很抱负，她非常懊丧，忍不住哭了起来，郭教员为此和山丹停止了一次语重心长的说话。
山丹吓了一跳！本能地“嗖”就站了起来，然后腿被凳子绊了一下，一不谨慎，“噗通”坐到地上了。
五班有“三剑客”，是三个男生，成绩也很好。范教员常常用山丹的成绩来刺激和鼓励“三剑客”：“堂堂七尺男儿不如一个弱女子？你们不感到忸捏吗？”
毛蛋儿和几个同窗筹议，给他来个三堂会审。
这一次郭教员的说话估计也触及这件事。
山丹理直气壮地去找“二抹皮”要书，“二抹皮”矢口否定他拿了山丹的书。