首页 > 妈妈的高度决定孩子的起点 > 第6章 “守望”式教育
我曾经去书店买书，瞥见书架上同时放着三本书，《千万别管孩子》、《孩子不能不管》、《管还是不管孩子？》。我和伴计随便聊了几句，她奉告我这三本书卖得都不错，各有受众，而有的父母干脆把三本全数买归去了，不晓得最后到底会接管哪本书上的观点。
她给我举了两个例子，她有一名同事，是公司里的榜样妈妈，几近把统统的专业时候全数投到管束孩子上。她信奉一句老话：慈母多败儿。为了制止这类环境呈现，她对孩子非常严格，早上必须7点起床，早餐必然要喝一杯牛奶，吃一个苹果、一个煎蛋，这是为了包管孩子的营养。下午放学返来，必须先把功课做完，然后吃点生果，等先生放工一起用饭，接下来答应孩子看半小时电视，以后就是练一小时钢琴，最后沐浴上床睡觉。
自从见到这个孩子后，朋友感觉管得太多会把孩子管死，以是更偏向于不管。
但是厥后有一天，朋友在超市里碰到这对母子。孩子的妈妈让孩子问好，孩子非常听话地照做了，显得很有规矩，但是朋友却发明这孩子的脸上几近没有甚么神采，特别是眼神，显得很浮泛。分开时，妈妈又让他道别，他还是很听话地做了。朋友发明，几近是他妈收回一个指令，孩子就做一个行动，的确像机器人一样。本来她很想向这个同事请教一些教诲经历，在瞥见这一幕后，已经没这个心机了。她说：“重新到尾我就感觉这个孩子像一个木偶，扯一扯就动一动，仿佛没有人气一样。”
朋友举的两个例子很好地反应了很多父母在管束孩子时的两种冲突心机：如果到处管着孩子，怕把他管死了；可如果不去管孩子，将来孩子不成材，本身难辞其咎，更怕孩子养成了甚么坏弊端。总在这二者之间盘桓，非常忧?。
这位爸爸立即辩驳我道：“你说我们包办他的糊口，这点我承认，平时替他想很多，我也承认，但是我不成能替孩子做功课吧？起码在学习上，他都是本身来的，为甚么他的成绩也这么不睬想呢？”
可随后又产生了一件事，让她的思惟再一次产生了窜改。
我顺手翻了翻这几本书。《千万别管孩子》这本书的副题目鲜明写着“自主教诲哈佛启迪录”，单是“哈佛”两字，就足以吸引望子成龙的中国父母们竞相采办了。该书通过先容一名哈梵学子的父母的教诲体例，奉告家长与其到处管束孩子不如指导他们，让孩子在精确的理念和体例下，学会本身办理本身。媒体对这本书的评价也颇高，称其是一部应战传统教诲看法、传达自主教诲实际的教诲文明奇书。这本书的核心机念是“自主教诲”，主如果向中国父母们先容如何构成合适本身孩子的学习体例，让孩子建立精确的处世态度和人生观，以及如何让孩子养成主动学习的好风俗，并且贯穿平生。
实在管还是不管，管多还是管少，说白了就是一个度，管束到不近情面和放纵到没法无天都是不成取的。西方有一句名言：介于管与不管之间有一个词，叫守望。以是，我倡导“守望”式教诲。这里的管并不是指简朴的管头管脚，而是循循善诱地指导，帮孩子建立一些好风俗。
另一本书《孩子不能不管》并不是写中国父母如何管束孩子，也是先容美国人是如何教诲孩子的。从美国父母如何对孩子停止百姓教诲、爱心教诲和任务心教诲等最根基的为人教诲谈起。还从体例论的角度传授美国父母教诲后代的胜利经历，比如如何培养孩子的品德感，如何措置学习、糊口，如何对待人生、兴趣，涵盖了孩子生长的方方面面。固然书名和前一本截然分歧，但是传达的思惟却有着很多共同之处。而第三本书《管还是不管孩子？》便是真正先容如何管束孩子，小到如何教孩子写功课，大到如何培养天赋儿童等体例。