等陆涛把摩托停下来时，我们已来到了白教员家的窗下。白教员家住二单位一楼西！
过了半个月，武大任给我们打来了电话，说事情已办好，尽管放心肠让孩子上学去吧！我问事情如何办的？他说白教员的娘舅就是他的一个老友，他找到这个老友说阳阳是他外甥，让老友和他外甥女说一下，平时多关照一下阳阳，然后他这个老友当着他的面当即就给白教员去了个电话，电话那头白教员连声答允道：“好的，好的，没题目，阳阳这孩子不错，不拆台学习也行，我一向就很存眷这个孩子，今后会更多地体贴他的。”
“好了，我们不要再见商是谁的题目了，关头是发明题目要处理题目，遁藏不是个别例，因为躲到那边也会赶上各种题目，躲在家里不出来题目就更大了。”
“好啊，那你下来步行吧！”
“别只说我，你也没和教员拉好干系呀？”我不欢畅地说。
“这事不好办，如果是其他门生，换个班真的不算甚么，很轻易办的事，但这事放在你家阳阳身上就分歧了，教诲主任说因为之前产生过白教员摔伤阳阳的事，就不能给阳阳调班，不然会让黉舍师生以为白教员人不好，把阳阳给逼走了。以是阳阳必须留在白教员班里！再说即便黉舍同意给阳阳调班，其他教员也不肯接管阳阳，因为接管下阳阳即是和白教员对着干，即是在承认白教员对阳阳不好，谁又情愿获咎人呢？以是阳阳也只能持续呆在白教员班里了。”
“举不出例子来就不能说教员在欺负你家阳阳。”武大任也不对劲我的说法。
“我们举不出例子来，但总感受教员对阳阳很冷酷，阳阳的成绩一向在降落，越来越不想上学去了。”我替不会答复题目的陆涛解释了一下。
放下电话，我长叹了一口气，总算把个大题目处理了！(未完待续。)
“那好吧，我现在就给教诲主任打个电话。”
听得出来，白教员在暗指我们，因为在她眼里，我们已经到校长那边告了她两回状了，固然我以为我们一回也没告过她。
“你看，我们家阳阳连个小组长都没当上。”陆涛举出的例子让人一听就站不住脚。
“是的，现在确切不能直接说白教员在欺负我家孩子，但白教员对阳阳如何我们内心很清楚，那你想一下，我们家阳阳为甚么不想去上学？”我接着说。
拍门后，是一个阿姨开的门，是白教员的妈妈还是婆婆还是其他甚么人，我不晓得，我只是问：“白教员家住这里吗？”
“你此人老是如许，过后才觉悟，我早就让你和教员打好干系，你就是不听！”陆涛又开端抱怨我了，大抵这是他减缓焦炙的一个有效体例，把任务推到我身上，他就不觉本身有甚么错了。
既然给阳阳换不了黉舍，那还是考虑换个班吧！找谁帮手？我和陆涛脑筋里只能想到一小我。但不知为甚么，我们想尽量避开