等陆涛把摩托停下来时,我们已来到了白教员家的窗下。白教员家住二单位一楼西!
过了半个月,武大任给我们打来了电话,说事情已办好,尽管放心肠让孩子上学去吧!我问事情如何办的?他说白教员的娘舅就是他的一个老友,他找到这个老友说阳阳是他外甥,让老友和他外甥女说一下,平时多关照一下阳阳,然后他这个老友当着他的面当即就给白教员去了个电话,电话那头白教员连声答允道:“好的,好的,没题目,阳阳这孩子不错,不拆台学习也行,我一向就很存眷这个孩子,今后会更多地体贴他的。”
“好了,我们不要再见商是谁的题目了,关头是发明题目要处理题目,遁藏不是个别例,因为躲到那边也会赶上各种题目,躲在家里不出来题目就更大了。”
“好啊,那你下来步行吧!”
“别只说我,你也没和教员拉好干系呀?”我不欢畅地说。
“这事不好办,如果是其他门生,换个班真的不算甚么,很轻易办的事,但这事放在你家阳阳身上就分歧了,教诲主任说因为之前产生过白教员摔伤阳阳的事,就不能给阳阳调班,不然会让黉舍师生以为白教员人不好,把阳阳给逼走了。以是阳阳必须留在白教员班里!再说即便黉舍同意给阳阳调班,其他教员也不肯接管阳阳,因为接管下阳阳即是和白教员对着干,即是在承认白教员对阳阳不好,谁又情愿获咎人呢?以是阳阳也只能持续呆在白教员班里了。”
“举不出例子来就不能说教员在欺负你家阳阳。”武大任也不对劲我的说法。
“我们举不出例子来,但总感受教员对阳阳很冷酷,阳阳的成绩一向在降落,越来越不想上学去了。”我替不会答复题目的陆涛解释了一下。
放下电话,我长叹了一口气,总算把个大题目处理了!(未完待续。)
“那好吧,我现在就给教诲主任打个电话。”
听得出来,白教员在暗指我们,因为在她眼里,我们已经到校长那边告了她两回状了,固然我以为我们一回也没告过她。
“你看,我们家阳阳连个小组长都没当上。”陆涛举出的例子让人一听就站不住脚。
“是的,现在确切不能直接说白教员在欺负我家孩子,但白教员对阳阳如何我们内心很清楚,那你想一下,我们家阳阳为甚么不想去上学?”我接着说。
拍门后,是一个阿姨开的门,是白教员的妈妈还是婆婆还是其他甚么人,我不晓得,我只是问:“白教员家住这里吗?”
“你此人老是如许,过后才觉悟,我早就让你和教员打好干系,你就是不听!”陆涛又开端抱怨我了,大抵这是他减缓焦炙的一个有效体例,把任务推到我身上,他就不觉本身有甚么错了。
既然给阳阳换不了黉舍,那还是考虑换个班吧!找谁帮手?我和陆涛脑筋里只能想到一小我。但不知为甚么,我们想尽量避开