不过固然我把阳阳劝进了黉舍，但我晓得当班干部这件事还是他解不开的一个心结，并且已经对他的身心形成了很大的影响，为处理好这个题目，我决定去找一下他的班主任。
“违背甚么了？”
“明天的课我明天已经预习过了，已经学会了。”他还在肯求我。
一天，在门生下课活动时候里，我在西席办公室见到了阳阳的美女班主任白教员。我先和白教员体味了一下阳阳的学习环境，然后又委宛地问了一下阳阳能够不成以担负一个班干部的题目，大要上看我仿佛在向教员为儿子要官，实际上我是想搞清楚阳阳为甚么当不上班干部，是不是阳阳在班里的表示确切不敷好。
“哦，是如许，那感谢白教员了，我归去会和他说话的，再见白教员！”
看到阳阳不耐烦的模样，我晓得我明天的尽力白搭了，要想消弭他的这类失落情感，特别是没能获得教员的帮忙的环境下，看来得很长时候。
“比如我替女同窗扫过地，还借铅笔给别人用过，还给同窗买过吃的……”阳阳一口气说了好多他做过的功德。
“对，我明天去黉舍接你时就去给你买。”我承诺道。
“你不要说别人，只要做好你本身就行，今后要遵循黉舍规律，上课要主动答复题目，只要做到最好才有但愿当上班干部。”我对阳阳说。
“举例。”
就如许，偶然候阳阳在做错事时，我也会嘉奖他，这类嘉奖是为了让他尽快改正或不让局势生长到更糟糕的境地。就拿明天这件事来讲，如果我对他只是一味倔强，成果能够是他会与我对峙起来，要么不上学，要么上学后不听讲，总之在他情感极度糟糕的环境下，好几天乃至更长时候他都偶然学习。在此我提示父母们，不要觉得孩子坐在课堂里就是在学习，得看孩子是不是处在一个志愿学习的状况，不然是没有结果的。我曾见过有些父母对不肯上学的孩子又打又骂或停止别的奖惩，不知他们想过没有，把一个满腹怨气的孩子放在课堂里有甚么用？他会去学习吗？相反，如果你奉告他改正弊端后会有嘉奖的，那么他很能够会与你让步的。因为孩子本身是不想和家长对峙的，和家长对峙会让他们感到孤傲和惊骇，他们当然不肯意如许，但事情措置不好，他们就甘愿把本身伶仃起来。我把这类为让孩子改正弊端而实施的嘉奖叫作倒嘉奖。
“不能随便不上学的，逃学的孩子不是好孩子，你明天如果去了，妈妈给你买一个大陀螺玩，好不好？”这是我的第二招――嘉奖！
“为甚么不当了，你不是说你想当吗？”我问。
我从黉舍回到家后，表情久久不能安静，我一向以为阳阳上小学后是一个表示优良的孩子，没想到阳阳在教员心目中的印象如许差。为了搞清楚究竟本相，我和陆涛早晨去了一趟住在同一个小区的武大任家。固然住在同一个小区，但我们向来没有来过武大任家，明天一进门，看到武大任家豪华的装修，我和陆涛都不敢往里走了，站在门口，我看到了雕花地毯、真皮沙发、宽屏大彩电、实木家具以及讲求的壁纸等等，待被答应穿戴鞋出来后，我们才谨慎地往里走。
“不可，必须注射，你不去病院，妈妈就把护士叫家里来给你打。”我进一步威胁他。