“有同窗要说了，我这是民族主义，是双标。我们有书法，英语也有花体字啊，哪个国度哪个民族不会把本身的笔墨写都雅呢？”
高风亮节、玉树临风、两袖清风、装逼如风。
这……
“但这并不会毛病你们传闻读写，更不会让你们变成文盲。”
“而这，就是汉字的‘意象’之源，也是汉字表意的深度地点，更直接导致了汉字无穷的表达潜力。”
自傲满满的精英班门生们有相称一部分开始愁眉苦脸起来。
（这道题是十五年前高中物理奥赛题目，并且是此中不难的级别，但摸不到诀窍的话也是很不好搞的，有几位同窗能解出呢？）
“没文明。”
“维度分歧，高低立判，这是汉语高超之二。”
另有语文。
“我们先看英语的誊写体例，字母说话的布局是甚么样的？平的。”
“我奉告你们――完整没题目。”
“有：今宵酒醒那边，杨柳岸晨风残月。”
“同窗们，甚么是物理？物理，就是要悟，把万物运转的事理悟了，了解了，悟理，就学好了物理。不悟，就必定学不好物理。”
“但我想说的并不是这个，我要从科学角度来解释汉字的高超。”
语文教员姓郑，貌美如花，全校着名。
这个题对精英班的门生来讲确切简朴。
“然后呢，在这三个小球的中间点上方，再放一个一样的小球。”
“这申明，汉字，是‘二维’笔墨。”
“仅仅是月球吗？”
“刨除了数学上利用的标记，纯真的说说话，英语的字母是没有含义的。”
“单音表意，简练调和，这是汉语高超之三。”
“我设定二十六种竖线，然后完整把字母替代成竖线以后，大师就会诧异的发明，英语被转换为一种大师非常常见的东西――条形码！”
“我现在给一个平面，平面上有三个小球，直径两公分，重10克。它们呈三角形状紧密的靠在一起，并且用皮筋勒住，不让它们分离。”
“不晓得这个‘辶’的念法不丢人，因为绝大多数人都不会念。‘氵’读音同‘水’你们晓得吗？也不晓得。你们只晓得这个叫三点水，晓得阿谁叫宝盖头，单拿出来谁晓得该如何读，没学过。”
无相风劫腿完整修成，属性子变成无相劫力，比+6期间强出一倍还多，绝对是常伴吾身。石或人收敛了“劫”的凌厉杀意，带着装逼之风走进高二校园糊口，当真是有种修真天赋在校园的感受。
“比如说这个词：DNA。”
采者，像也，乃人之色彩。
“为甚么会如许？”
“A，这个字母，会念吗？都会念。”
渣滓班在学力学的时候，学的是砝码、滑轮、小车、纸条打孔。所谓的做尝试，就是拿弹簧秤勾着十克的砝码提起来量一量刻度，再加根线加个动滑轮重新量一量刻度，门生们惊奇的发明――动滑轮，真的能够省力耶！――就完了。
“综上所述，同窗们，我并不是要和英语教员打擂台，禁止你们学英语。学英语是为了开阔眼界，但更要加强文明自傲心。汉字，音美形美意无穷，纵观天下另有第二份吗？”
“各位同窗，现在我们天下粹英语，但我要说的是大师要加强文明自傲。我们的汉字，是一种美好的说话。出口成诗，落笔成画。”