“悟了？”
“并且每一个单字的含义都不是一成稳定的，会跟着时候的演进、关联词汇的窜改而不竭窜改。所谓言有尽而意无穷，一个字，代表的不但是这个字本身。”
“1，上面阿谁小球下落的总用时。”
风者，仪也，乃人之神韵。
“有同窗要说了，我这是民族主义，是双标。我们有书法，英语也有花体字啊，哪个国度哪个民族不会把本身的笔墨写都雅呢？”
“中文是单音字，任何一个字都能够用一个音来读出，并且修建起完整的表意，以是我为甚么要拿偏旁部首和字母对标？如果真拿偏旁对标字母，拿单字对标单词，那我们的词语成语对标甚么？”
“单音表意，简练调和，这是汉语高超之三。”
最上面的小球同时接受重力和来自上面三个小球的支撑力，统统矢量指向球心，力分化以后做到均衡。
“统统和‘月’字有关的艺术作品、汗青事件、平常用语、文明标记，都会投射到‘月’这个字上面，并且构成庞大而深切的关联，还会跟着新作品新文明的呈现而不竭迭代。这是只要文明灿烂汗青悠长的中原，才气孕育出的奇特征象。”
精英班呢？
但如果说一小我很有风采，那就铁定是夸人的了，并且此人必定魅力不凡。
“维度分歧，高低立判，这是汉语高超之二。”
“大师都晓得，汉语特别轻易玩梗，广博高深到连‘广博高深’这个词本身都被玩梗了，启事安在？其底子启事，就在汉字表意的高潜力上。”
“那么反过来看看我们本身的汉语，汉字能转化为条形码吗？”
跟风有关的词很多。
“看到这个词的时候，就算你脑筋里没有遗传物质这个观点，心中却多少有些昏黄的设法，晓得这个词指的必定是某种后果、某种根本、某种本源性的东西，多多极少有点眉目。”
（这道题是十五年前高中物理奥赛题目，并且是此中不难的级别，但摸不到诀窍的话也是很不好搞的，有几位同窗能解出呢？）
“这个题目，我就要提到第三点了，汉字之‘音’。”
“可如果你不晓得ABCD如何念，那就绝对是英语文盲，并且会对英语利用产生庞大停滞。”
“就拿全天下利用范围最广的英语来作比较吧。”
“字母笔墨的表意，要建立在一维直线上。越庞大的含义，就需求越长的直线。”
（别的，括号内笔墨全都不计入免费字数）
“这个发音念‘龊’。”
“汉语的根基单位是字，英语等字母说话的根基单位是字母。”
“想要弄懂了这个，就要从三个方面论证，别离是‘意’、‘形’、‘音’。”
“小门生都学过，高低布局、摆布布局、包抄半包抄。”
“以是，到底为甚么汉语学起来很难呢？因为老外想学汉语的时候，要学习每一个字背后的无数意象，要影象并了解信息密度更大的二维字体，要体味无穷无尽的言外之意，要学会字正腔圆的斑斓发音，当然会感觉难。”