中午歇息的时候,门生们都有一个半小时的歇息时候。因离黉舍远，很多同窗就在黉舍四周玩。有的玩捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，另有的玩篮球、乒乓球之类的。当然，很多门生是没有篮球、乒乓球的，他们玩的是一种非常具有处所特性的游戏，就是角斗。角斗说白了就是打斗，不过没有打斗那么无穷制和下狠手，同时规定不能打头和轻易受伤的处所。除了简朴商定俗成的规定，其他没有很多法则。然后就是手心手背分红两组，一声呼喊就展开。在这个活动中，被打哭的或者因为被打而动真怒的小火伴是会别别人嘲笑的。是以，除了认输，小火伴们很少发气。因为耐久跟从爷爷熬炼，小逸峰每次都是一方的队长，并且根基上所向披靡，算是孩子中的霸王。
但是，小逸峰也是黉舍内里最令教员们头痛的熊孩子。上课的时候，只要教员不盯着他，小逸峰总喜好逗前后摆布的小朋友，或者扔纸条，或者交头接耳。当然，举手答复题目的时候他也是最快的。不过，每次都对，导致厥后教员也不喜好让他答复题目了。只要在统统的同窗都写不出的时候，才叫小逸峰老做。当然，每次小逸峰也没有让教员绝望。上二年级的时候，小龙逸峰仿佛成为了教员的助手，除了当班长以外，黉舍的构造活动教员都让他来构造。更让小逸峰愁闷的是，每次课间活动的时候，也是孩子们最镇静的时候，教员们都喜好把龙逸峰揪出来帮手收功课本或者改功课本。当然，这熊孩子也没少糟蹋同窗们的功课笨，有的功课上除了勾勾叉叉意以外，他还会写上精确的答案。有的时候心血来潮，还会在上面作画。如果某大题全错，他还会画一个斑斓的鸭蛋给这个同窗。
到了三年级，学习的内容逐步困难。特备是语文，需求背诵的处所越来越多，教员也开端要求孩子们写作文。这时，小逸峰与同窗们的差异就表示出来了，每一片文章学完，他根基上都已经能够背诵了。这让语文教员兼班主任教员很诧异，当然也更加正视他。
不知不觉，小逸峰就度过了三年的小学糊口，在这三年里，他经历了黉舍糊口的夸姣，同时也给黉舍的同窗们无穷的打击。刚上学的那会儿，小逸峰就表示出非常高的学习天赋，没门课的教员都对他的学些才气和了解才气赞不断口。比如，上语文课的时候，教员还在煞费苦心肠位同窗们解释读音和改正同窗们读音的时候，他已经熟谙地浏览和誊写了；上数学的时候，根基上他根基上都是当堂完成统统的学习内容和前面的学习题。这些当然得力于老爷子的练习，拿当小逸峰养成了很好的学习风俗。可贵的是，小逸峰还学得一笔好字，每一次别的同窗写字欠都雅的时候，教员总会用小逸峰的功课给同窗们看，让大师向他学习。
刚上小学一年级的时候，教员们还觉得这只是小孩子初上学的一时的学习热忱，厥后发明每次上课的时候，这小孩也和其他同窗一样学习，偶尔也会开小差。但是，每次功课和测验都是满分，语文数学都是如此。颠末一至三年级每学期、半期测验的成果，黉舍的教员们终究服了。每一次见到小逸峰的父母都赞不断口。每年测验，黉舍的三好生和第一名都是小逸峰一人独揽。联络三年的全校第一，当小逸峰的名字在黉舍无人不知无人不晓。