现在的鲁迅先生摸着下巴，仿佛也堕入了深思，又仿佛在猜想苏灿接下来如何写。遵循布局，这首诗接下来应当要抒发为甚么信赖将来的启事了。
――暴风雨！暴风雨就要来啦！这是英勇的海燕，在吼怒的大海上，在闪电中间，傲岸的翱翔；这是胜利的预言家在叫唤：
在这叫唤声里――充满着对暴风雨的巴望！在这叫唤声里，乌云听出了气愤的力量、热忱的火焰和胜利的信心。
用孩子的笔体写下：信赖将来”
摇摆着曙光那枝暖和标致的笔杆
“我之以是果断地信赖将来
雷声轰响。波浪在气愤的飞沫中呼唤，跟暴风争鸣。看吧，暴风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到绝壁上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
而我明天也带来了一首诗歌，送给大师。但愿大师用它在暗中的天下里寻觅光亮！
第三末节，苏灿的调子进步了很多，气势开端澎湃起来。这份情感的酝酿明显是很不错的。大师脑海也在敏捷的脑补，遐想到当今故国产生的一幕幕大事件，遐想到本身糊口中的一幕幕。
我仍然刚强地用凝霜的枯藤
看来百姓当局在玩声东击西，一方面差人署在黉舍门口放烟雾弹，一方面军统的间谍埋没在大会堂的角落乘机行动。幸亏，陆剑明和燕尾服两大妙手都在现场，鲁迅先生的安危应当题目不大。
看吧，它飞舞着，像个精灵，――傲岸的、玄色的暴风雨的精灵，――它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
我仍然刚强地铺平绝望的灰烬
但我要奉告大师，只要主子才有奴性，莫非我们都想做主子吗？你不出头，我不出头，你沉默，我也沉默，个个担恐怕死，瞻前顾后，全部民族也就成了奴性的民族！
苏灿想了想，承诺了，来到了舞台的幕后那，见到了周校长和鲁迅先生，天然是一番敬慕的话语。
‘惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我另有甚么话可说呢？我晓得灭亡民族之以是默无声气的启事了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中发作，就在沉默中灭亡。’
从现场的结果来看，太棒了！
朋友，果断地信赖将来吧，
“苏灿，终究找到你了，校长想让你下台讲几句。”
她有扒开汗青风尘的睫毛
以是，我们不要做主子，我们要做海燕，高尔基笔下的海燕！
《海燕》是苏灿高中时候学习的一片必备课文，固然相隔多年，但他还是能倒背如流。他感觉此情此景，要把这篇《海燕》用演讲的体例先容给就还没有读过的同窗们。
“有先生的珠玉在前，苏某本来是不敢献丑的，但先生和周校长一向鼓励我，我就上来了，因为我也想做先生所说的‘真的懦夫’！
金雪、罗伊可，她们都用这非常崇拜的目光望着台上的苏灿，这就是我们的教员，我们曾经看不起的年纪相仿的教员。本来他的才调远远不止是精通三门外语的国粹教员那么简朴啊。这个小小年纪的苏教员究竟另有多少不为人知的本领呢？
苏灿找到了燕尾服，叮咛他要庇护好鲁迅先生。燕尾服也奉告苏灿，他看到陆剑了然，并且还发明了某个暗中的角落有偷袭点。不过偷袭手仿佛也发明本身被妙手盯上了，涓滴也不敢转动。