宋伟伟若说不活力那是假的，毕竟在外人眼里，他和花妞儿是一伙儿的。他也确切和花妞儿走得近，但那和宋铁刚他们调侃的毫无干系，客岁春上，花奶奶曾救过他奶奶的命，他为了报恩，一向在黉舍里护着花妞儿。
“verygood。”
明月看了看讲台下的门生，“花妞儿，就你吧，你和宋伟伟火伴。”
只要前排的花妞儿偷偷看了她一次，两次，五次……
或干脆是，如何丢丑……
宋伟伟不愧是班里学习最好的门生，他思路清楚，反应机灵，每次不等花妞儿磕磕巴巴将单词说完整，他已经提早做对了。
接下来的半节课，明月就用游戏的体例让统统的门生都参与出去，让他们每小我都记着了坐下起立的单词和用法。
一首秦巴大山独占的山歌。
明月让那几个门生坐下，然后再次问了一遍，谁要和宋伟伟一起做游戏。
花妞儿和宋伟伟坐同桌，俄然被点到名，吓得她一颤抖。心慌腿就打软，长条凳跟着晃了几晃，她才扶着课桌渐渐站起来。
他也一向觉得，花妞儿和他是一伙的。
四周的同窗有吃吃笑的，有不屑一顾的，有看笑话的，都瞅着笨笨的花妞儿，看她如何应对。
一个从未开设过美术和音乐课的山村小学，却有不识谱能唱歌的宋伟伟，另有没拿过画笔却能在黑板上用粉笔划大山，画飞鸟鱼虫的宋旭旭。
“Stand up！”
有几个门生站了起来。
当然，被罚出节目标门生不在少数，不过，这些山里孩子的潜力还是令明月感到震惊。
“Let's act，角色扮演。”
明月摇点头，伸出右臂，曲折呈90度，指导门生：“在讲堂上发言要如何呀？”
“yes！要举手。”
“Sit down！”
游戏持续。
宋伟伟的歌声清澈悠远，带着浓烈的处所特性，充满了原生态的美感。
花妞儿黑黑的眼睛一瞬瞪得滚圆。
“上面，我们开端游戏。宋伟伟，你和花妞儿现在是火伴，你用英文说请站起来或是请坐，花妞儿就按你的要求去做，五次一轮换。做错了，就罚演节目，大师说好不好！”明月本想挥一动手臂活泼活泼讲堂氛围，可身材状况太糟糕，手臂才抬起到半空，人却晃了晃全部向左边偏畴昔。若不是讲桌离得近，她靠畴昔撑了一下，只怕，她现在已经倒了。
“同窗们跟我念，Stand up。”
下一句，紧跟着就随心而出。
“good。很好！”
哦，还忘了一个，他们班上另有一个年纪小小就会看病的小神医。
宋伟伟接下来唱了一首山歌。
“act！”“act！”
完了！
这一轮还剩下一次，花妞儿该说请坐下。
“Let's act！”
一曲唱罢，余音袅袅。
“Stand up。”
当然，明月也偶然去切磋花妞儿眼神里的含义，她强撑着认识，对宋伟伟说：“开……开端吧。”
可恰好……
“秦巴山里的年，热烈又红火，大红灯笼高高挂，旺旺的篝火烧起来，大山景儿美，鹳河会唱歌……”
“教员，花妞儿没举手！”有人站起来主动揭露。
“verygood，上面我们做个游戏。宋伟伟，请