二者有很大的辨别，如果景临能不依托纸笔符纸就能完成一个符法的画法，那么今后他完整不需求担忧贫乏符纸的题目。后半部分开篇第一个符法景临看了一会儿已经熟记，他屏气凝神，右手食指在火线虚空一点。
如果畴前，景临看到这些内容，必定只是笑过以后便抛之脑后，小说里诬捏出来的桥段罢了，谁会信。但是现在嘛，景临读懂此中意义后，表情再淡定如他，也忍不住冲动起来。
符法、阵法两本书，所书内容皆分为两部分，符法前半部分讲的是以符做媒介储存灵气的画法，后半部分则讲以画符人之手作为媒介聚灵气成符。这就很难了，依景临的了解就是不需求纸笔完成的符法，虚空画符，聚灵气成轨而不消逝，完完整全的从无到有。阵法与符法相辅相成，也分为两部分，前半部分所讲便是依托符纸所能完成的阵法，以及计算这些阵法中阵点与阵眼的各种布阵法度。后半部分，则是虚空画符才气完成的阵法。
七月的夏天孩子的脸，起床那会儿看起来明天仿佛又是个酷热的大好天，在景临做早餐的时候，云层俄然多了起来，不一会儿便响起了雷，一副大雨将至的气象。
耳边不再有雨声，面前不再有雨幕，四周化成一片虚无，虚无中，食指所点的处所仿佛有银光闪过，景临手指沿着符法轨迹渐渐挪动。挪动的刹时，景临便感受如临大敌，氛围从周身层层挤压过来，他感到心口像被人攥住，呼吸垂垂困难，手指被不明停滞，很难挪动分毫。再想挪动，挤压感越越较着，呼吸也越困难。景临手指不敢再动，与这类感受对峙一会儿，终是败下阵来，从虚无中回过神来，只感受身材虚软有力，力量仿若被全数抽暇，额头后背满是盗汗。
看了一会儿落雨，乐乐从景临身高低去，带着鸭鸭走了，去翻家里的丹青本说给鸭鸭讲故事。景临也起家，把符阵两本书都拿了出来，再次研讨学习起来。
鸭鸭仿佛晓得本身被嫌弃了，低头沮丧的叫了两声，然后回身一摇一摆的走了出去，过了一会儿又走出去，抬头冲景临叫，回身再走了出去。
撤除的杂草景临全都堆积在一处，扔了几根嫩绿的叶尖给窝在屋檐下和乐乐玩耍的鸭鸭，而鸭鸭对于那些嫩绿的杂草看都看一眼，非常嫌弃。
地翻了一半，大雨倾泻下来。景临搬着小凳子坐在屋檐下雨水溅不到的处所，怀里抱着乐乐，乐乐抱着鸭鸭，两人一鹅看着面前的雨幕，听着雨声，可贵享用半晌的安宁。