黉舍门口一样到处都是身穿七中校服的门生，间隔上晚自习另有一个半小时摆布，有很多高一男生冲进隔着半条街的各种小吃店，女生更中意路边鲜麻的串串和麻辣烫之类。
姜芋凝睇着本身写下的笔墨，拿笔一一涂黑，笔尖划过纸张的“沙沙”声引得坐在中间几人的侧目，待四周重新安静后，又在残剩空缺处写下，“我们的第一个指令，给我目标的全数记录。”
雭看瞥见后在本身本子上连着画下三个“？”。
1、情感停滞，当遭到狠恶刺激时，起首本身会对刺激作出评价，然后才对刺激作出反应。
此时，生的欲念和死的诡计在不竭地斗争、二者斗争时，当事者常会自言自语“活着真没成心机”，“还不如死了轻松”，实际上这是当事者向外界收回的乞助信号。
他杀，在他杀行动实施过程中，普通人的心机睬经历以下四个阶段：
回黉舍赶上公交车，晚岑岭时候，车辆行人把位于市中间的几条辐射大道拥堵得水泄不通，幸亏公交车有公用行车道，除了车厢里还是比较拥堵外，用了差未几20分钟在站台下了车。
当然，这些是走读生专享特权，住校生只要千篇一概怨声载道的食堂，除非能“偷渡”出去被保安谨防死守的“人肉外卖”。
手里的书翻到第一章：相机各部件的拆解与申明，其下的第一段倒是一句告白语：“定格的一刻，地久天长。”
“你写的共同点1，”雭接着问道，“2是甚么？”
此时，当事者大要上显得很安静，仿佛已退出冲突和抵触以外，而在心底里却在立遗言，措置本身的东西，考虑挑选他杀的地点和体例，一旦以为机会成熟，进入第四阶段，即实施他杀。
“没甚么，”姜芋接着写下，“我想看一下。”
“共同点3，”姜芋昂首看了雭一眼写道，“他们的寻死意念间隙构成很短，几近没有……”
姜芋取脱手机看看时候，靠近五点，这会儿回黉舍的话还能赶得上食堂晚餐时候，乌贼娘虽说要请吃汉堡，不过鬼晓得她的零用钱超支了多少。
姜芋逆流而上回到校园，全部黉舍1500住校生只要一个食堂，可想而知1500人的大锅饭得有多难吃，取了餐盘打好饭，随便找了位置坐了下来。
再翻了一章后，顺手从兜里取出一张豆腐干大小的纸片，不经意间捏成团弹了出去，不偏不倚打在雭先丢出来纸坨旁。
字眼包含：“小仙女”、“高三”、“转校”。
“如彼翰林鸟，双栖一朝只；”
“如彼游川鱼，比目中路析。”
写完这一句后，雭直接把整页纸撕下揉成团丢到书桌正中，翻开手里书的下一页，是一本纯英文的读物。