首页 > 那些回不去的年少时光 > 第6章 懵懂的感情(1)
走的时候，他对我说再见，我随便挥了挥手。
他说：“就如人的耳朵能够同时听到四五小我的说话声，并且都能听明白他们讲了甚么，眼睛也是如许的，我们的眼睛是能够同时看几行，并且同时记着几行的内容。实在人的脑容量非常惊人，一小我脑不亚于一个宇宙。多小我同时说话，人的复苏认识感觉仿佛是同时，实在对大脑而言，它会主动分出前后，停止捕获和措置。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时候上，快到能够忽视不计。颠末成心识练习的大脑，它的措置速率远远超出人的设想，以是，一目十行，对大脑而言是有前后的，只不过对人的复苏认识而言，这个速率能够忽视到只要一目。”
我陪着他渐渐地走出黉舍，一向走到不得不分离的路口，他和我挥手：“再见了。”说完，就大步跑起来。
陈劲没有正面答复我的题目，而是用他那独占的不屑口气解释了一个成语：一目十行。
赵教员因为身材启事，这学期不能代课，新来了一个师范中专刚毕业的高教员。或许因为是刚毕业的门生，她对事情有无穷豪情和创意，上课的时候会给我们讲笑话和唱歌，如果有人走神，她乃至会扮不幸，对我们说：“我晓得数学很古板没意义，但是我在很尽力地把它讲得成心机，你们能够给我提定见，但是不准不听讲。”
震惊完了，我悄悄记着了他的话。我在浏览小说的时候，开端成心识地逼迫本身一目扫两行，从两行到三行、从三行到四行……
我一把拎起书包，缓慢地跑下楼，追到他身边：“我……我也回家，一起走。”
“神童”的称呼在某种意义上是另一种意义的“另类”，也是被架空在世人以外的人。长大后，我偶尔会思虑，陈劲当时的傲慢是不是和我的冷酷一样，都只是一个庇护本身的面具？
他借给我的《诗经》没有口语注释，我读得很吃力，很多处所都读不懂，可他从不肯解释，只奉告我，诗词不需求每个字都了解，只需记着它，某一天、某一个时候、某个场景下，其领悟自现。我不晓得这话是他的父亲奉告他的，还是他懒得解释的借口。
五年级第一学期将近结束时，有一天的自习课，陈劲俄然对我说：“我明天不来上课了。”
哥哥
第二学期开端时，我这颗小行星碰到了另一颗对我产生严峻影响的大行星。
你是我见过笑得最都雅、声音最和顺的人
这个过程很痛苦，但是在好胜心的引诱下，不管多痛苦，仍然逼迫本身去逼迫本身的大脑运转到极限。
我和陈劲本来是两条绝对不会有交集的平行线，可因为他挑选了我当同桌，我们的运气有了交叉。
对大家欣羡的跳级，陈劲议论的语气仿佛并不欢愉。毕竟他上学本来就早，现在再连跳两级，比正终春秋退学的同窗要小四岁。小孩子的四年，心机差异是非常大的。三十四岁的人或许不感觉三十岁的人和他很不一样，可一个十四岁的月朔门生却必然会感觉十岁的小学三年级门生和他不是一个天下的人。
运气被窜改
不知不觉中，我的浏览才气和影象才气都飞速进步。我和陈劲的比赛，从一面倒，变成了我偶尔会赢。陈劲每次被我刁难住时，神采就会非常丰富，故作平静、满不在乎、暗自运气、皱眉思考、偷着瞪我……归正任何一种都比他平时的故作老成好玩。