诚恳说，作为对音乐根基没有甚么熟谙的光石家的人们，天然是不能明白《教堂管风琴》对于方才打仗钢琴的新手们（精确地说是第一次碰琴）的难度，也不明白一次性就能完整明白五线谱是一件多么奇异的事情。不过从织姬的语气和神态上来看，她们也会有一种“固然不明白，但是仿佛很短长的模样”……的感受。而如许的感受也让他们明白了别的一件事情，那就是小南的音乐天赋相称初级。
……略微的淡然过后，织姬的神采变得非常出色，这是一幅见到鬼了的神采。“不会吧……这但是普通的孩子要上第五第六节课后才气弹好的琴曲啊？这孩子竟然……？！”如果真的是如许的话，那这个孩子可就真的是一个……在和榊原月对视了一眼以后，两人的眼中都得出了一样的一个结论，那就是“天赋”。
不过对于小南而言，如果连这点都做不到的话，那本身可就白瞎了小枫当年每个夜晚的悉心教诲，和本身在她分开后的这么多年的时候中的醉心练习了。究竟上，如果不是她想要尽快地学习本身宿世所未听过的“美声唱法”，而她在扣问榊原教员的时候获得的答案是当她的钢琴学习达到必然阶段以后才会教诲她的话，她便只好稍稍地“露一手”了，虽这一手露的貌似有一点点“过甚”。不过就算是如此，她也不会有任何的悔怨——因为来到这个天下后，小南从这个的互联网上得知了（当然是偷偷上彀去查的咯，用的是向本身父母撒娇换来的“玩具”，一个能够高速接通收集的手机。）这个天下是有着本身完整的音乐汗青的。而这么一段完整的音乐汗青给这个天下带来的，则是各种百般的音乐范例、声乐唱法。目前比较风行的一些唱法例是发源于西欧的“美声唱法”、另有很多国度都在风行、但是却各有特性的“风行唱法”、以天朝民歌为代表的“民族唱法”这几种。
“哇~~我家的小南好棒哦~~，不愧是我生的孩子！”家中表示最夸大的就是小南的妈妈，光石凛。她在听懂了姐姐话语中的意义以后，竟是直接从凳子上起家，三两步来到了小南的身边；然后抱住了小南的头，并用本身的脸不竭地蹭着小南的脸。神情上一片高傲也一片舒畅。而小南的父亲真治脸上一样一片高傲，一张脸上也尽是笑容，嘴上倒是说道：“凛，看你这话说的，小南不也是我的孩子嘛，如何功绩全都是你的了？”
在她们的车将近开进家中的车库的时候，小南被织姬唤醒了。下车后她伸了个懒腰，然后便牵着织姬的手走进了家中。随后当一家人一齐坐在饭桌上的时候，织姬便将明天从榊原教员那天获得的动静详细地说给了本身的家人们听。
而有幸能被前辈们挑选，被送来这个天下的小南是很明白本身的目标的，那就是学习、专修本身音乐，走上一条“音乐家”、“歌颂家”的门路。而要成为如许的人，小南的思路是想要学习这个天下上多种范例的音乐，然后融会他们以加强本身的才气。而现在在本身姨母的帮忙下，本身有了这个学习美声的前提了，以是本身天然是要去珍惜的。以是在听本身的教员说要本身的钢琴学习达到必然水准以后才教本身美声唱法以后，小南决然决定高调扮演“天赋”，好让本身能够更早地学习到美声唱法。