江小寒俄然认识到了本身的首要性。
他！
在做题的过程中，以一种灵泛的思惟去应用本身把握的知识解题，并寻觅新的思路，同时体味本身的不敷和短板，然后渐渐补上。
为甚么他会有这类感受呢？
江小寒写的不算快，因为他不但要把精确答案写出来，还要把每一个步调给写清楚，并且将答题的思路表现出来，最后标明该题目所触及的知识点。
略微看一下赵婉兮做错的处所，再连络她做的标记，江小寒阐发一下，就埋头写了起来。
这倒是让江小寒不测了一下，他还觉得赵婉兮拿归去以后，会像之前那样丢在一边不管了。
来自赵婉兮的负面情感值，+312！
江小寒又翻了几张卷子，发明了一个赵婉兮很较着的题目。
有些人大要上是一个门生，但实际上已经是一个经历丰富的讲师了。
你的态度呢？
这么自发的吗？
迎着江小寒等候的目光，赵婉兮的神采规复了安静：
“如何样，看出来了没有？”
悄悄察看了一下，见赵婉兮仿佛没有太大的反应，江小寒也不管她了。
就在江小寒觉得赵婉兮又要如何着的时候，却瞥见她从抽屉里找出了另一张卷子，并且递给了他。
金牌讲师江小寒是也！
本身的学习已经卡在这一个瓶颈期好久了，连愁闷一下都不成以了吗？
刷了一波赵婉兮的负面情感，江小寒也不晓得该说甚么，因为这不是他的本意啊！
赵婉兮没有说话，倒是冷静放下了手中的卷子。
这，才是做题的真正意义。
“做题的时候，起首要想清楚出题者的企图，如许解答起来会轻松很多。”
约莫几分钟后，江小寒搁笔筹办把卷子递给赵婉兮，刚抬开端，就看到赵婉兮递到跟前的一叠厚厚的卷子，刹时懵圈。
就比如……
你的对峙呢？
赵婉兮的不敷也很较着，就是根本太差，固然颠末这段时候，这个题目已经好转很多，但想要将之前落下的根本全补上来，并不是那么快和轻易的。
有些题，赵婉兮不是不会做，只是触及的知识点恰好是她亏弱的，做起来也比较吃力。
没有体例，为了完成班主任和老妈的任务，江小寒也只能主动一点了，如果等赵婉兮本身开口问，江小寒都不晓得要比及甚么时候。
把卷子递畴昔的时候，赵婉兮此次并没有回绝，而是一语不发地接了畴昔，冷静看了起来。
只要如许，江小寒才气让赵婉兮了解和把握相干的思路和知识点，而不是只获得一个没有太粗心义的标准答案。
想到这，江小寒也忍不住迷惑了，这姓赵的未免也窜改的太快了吧？
“今后你要有甚么不懂的，不消客气，找我就是了。”
难堪之余，江小寒趁着赵婉兮不重视，顺手把她方才要收起来的那张卷子给拿了过来，然后找出一支笔，在空缺那几个位置写了起来。
赵婉兮并没有跟江小寒辩论，而是非常笃定地说道。
“他能够，是想要我死！”
固然之前有过一些“抵触”，但江小寒向来都不是一个吝啬的人，已经不计前嫌了。
憬悟还挺高，他刚一开口，赵婉兮就变得这么自发了。
赵婉兮给了江小寒一记鄙夷的眼神。
而江小寒把这些知识点标出来，反而有针对性地帮她找出了短板，更有助于她查缺补漏。