“豪情需求我们的时候是‘妇女能顶半边天’，不需求我们了就是结婚迟误事生娃还迟误事儿呗。话都让你们说了，还让不让我们女人活？”一口气说完方觉本身语气不大好，算了，不好就不好，还能咋地！
爨海涛不是东山村的人，但他要结婚的话人家女人就能跟他一块留在东山村。那春阳呢?如果她嫁到外头的村庄，家里的男人会跟她来东山村吗？
别人不去空出来给她的名额她不要，她就要一个属于她本身的名额。
李教员被她这头倔牛整的一点体例都没有，警告道：“我是为你好，你再折腾下去获咎了人，就是别人腾出来的坑可都没有了。”
审稿的人很谨慎，在正式定稿印刷前打电话过来核实过一些环境，肯定春阳反应的题目失实才把稿子刊出来。
一样是未婚的教员，男教员结婚是往本身这儿迎媳妇，女教员结婚可就是往外嫁啊。嫁本村的还好，嫁到外边的村庄那还能在东山村小学教书吗?
乡里中小学都缺教员，缺事情稳定的教员。
教诲报在春阳的投稿下边有一段点评，大抵意义就是任何一级教诲部分都不该该用性别给教员划线，统统在一线支出的女西席都该被公允对待。
她把本身的态度拍李教员面前，李教员看她那倔强的样儿忍不住叹口气：“你这孩子咋这么倔呢？此次也不是只你们东山村小学如许，别的黉舍也是选年青男教员，那别的黉舍的女教员咋没说话呢。”
春阳感觉光在门口守株待兔不可，必须得想其他的体例。
他道：“不但要考虑立室，还得考虑生娃吧。你能包管本身把娃生在寒暑假吗？你生娃坐月子的时候班上的门生咋办？这些事儿我们都得考虑啊。”
李教员不松口，好，那她就找比李教员说话管用的人，一个一个的找上去，总能找到一个能够给她处理题目的人。
现现在国度对教诲越来越正视，对教诲的基石——群众西席，天然也越来越正视，在天下大多数乡村塾校都缺西席的环境下，春阳反应出来的题目还是非常值得穷究的。
甚么叫闹？
春阳看完批评吸了吸鼻子，笑着对身边的申志兰说道：“申教员，今后你赶上如许的事儿也得争，不争不抢人家还当你是软柿子呢。”
他不说生娃这事儿还好，一说春阳更来气。
如何才气打败仗?光靠人往前冲是不可的，得让兵士吃饱饭穿暖衣，弹药啥的也要供应上，所今后勤事情也非常首要。
李教员说话也挺实在，直接了当的跟春阳说他事情中的一些困难。
她把本身的经历写下来给教诲报投稿，名头定的很大——争夺女西席的合法权益。