衰老声音边写边说:“这题实在与刚才的例题是一模一样的,只要刚才听懂了,天然会做。”

不过,周高超也晓得,在浅显班上课,如果要想师生互动,但是较为困难的,以是他普通不叫门生答复题目,只是详细讲授,讲到最后,例行问一句:你们都懂了么?

萧鼎内心一阵叫苦,贰内心说:老鬼,你这但是害我啊。这是你做的,我做不出,我今后如何办?

一时之间,全班同窗的目光都投向了萧鼎。

听到衰老声音的提示,萧鼎才觉悟过来,本身本是要去班主任古教员的办公室啊,如何又跟张扬闹上了。

数学教员倒是一个较为年青的男教员,名叫周高超,刚毕业不久,有着一腔热忱,即便是面对着最没有但愿的浅显班,还是讲得特别有热忱。

很快就上课了。

因而,周高超渐渐地讲授起来,讲完例题以后,出了一个与例题一模一样的题目,对萧鼎说道:“你上来尝尝。”

说完,也不管萧鼎愿不肯意,就推着萧鼎走上讲台。

看到这个景象,课堂里的同窗都睁大眼睛张大嘴巴,看着萧鼎。

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