“那就交给幼诚？”
“彩虹和大发从幼儿园就在一起，两小我密切是很天然的，不能把那当作是爱情。”
这时教员的家里有了琴声。孔玉爱晓得，教员们该说的话说完了。她下认识地听了一下琴声，听出来琴声不像昔日轻松，有深思忧愁的味道。孔玉爱晓得，教员们担忧的事，并没有处理，还在忧心。但她晓得，教员们已经研讨体味决的体例，信赖忧心他们的事会获得处理。孔玉爱放下菜，洗了手，先进了琴房。
老夫人、老先生那里有这个兴趣与季月琴坐在一起说话喝酒道贺呢。老夫人闻言从速说：“不了，我们回了。”
“另有呢？”季月琴问。
彩虹和大发在中间听着，感觉真是如此。
“这事如果叫彩虹和大发晓得了，那费事就更大了，他们会想是为甚么？彩虹如果问我们，我们如何答复彩虹？有按照有来由说大发的爸妈不好吗？我们是对任豪杰有观点。可观点，归我们自个的观点。任豪杰是在打扮厂改制的过程中，占了国度的便宜，把国有厂子变成了他家的公司，但他是遵循当时的改制规定办的，从法制的层面上没有弊端。因为转产房地产，和华兴产生过事，厥后也是华兴同意合作的。并且已经给华兴赚了钱。能给彩虹说，大发的爸妈不好吗？不能的呀。还说甚么，还说我们担忧彩虹和大发搞成了工具吗？那更加地离谱了。两个孩子还没有到谈工具的春秋，这不是胡来吗？何况，那样提示彩虹，有能够会适得其反的。”
大发从速跑到了前边。季月琴跟在了老夫人和老先生的后边。老夫人和老先生看到季月琴总跟在他们后边，不竭说些他们不肯意听的恭维话，感到很别扭。
老夫人俄然站起来，去了卫生间。她从卫生间出来，到琴房去了。但迟迟听不到琴响。接着，老先生去了书房。
老夫人和老先生回到家里，坐到客堂里，很长时候都没有说一句话。孔玉爱晓得两个教员在活力，不敢说甚么，给两个教员沏上茶，就躲开去干活了。
大发照实答复说：“我妈来了，我妈送我到校门口，说是她有点事去处事了，一会儿再来，叫我去报的到。”
季月琴还是执意地要留他们。孔玉爱晓得老夫人和老先生不会承诺季月琴，从速去开车。
“那种密切变成爱情只是一念之差，作为过来人，莫非还不晓得吗？”
孔玉爱看出老夫人和老先生不欢畅，就问大发他妈没有来吗？
正说着，大发的妈妈季月琴来了。她先热忱地问候老先生和老夫人，随即就问大发报到了没有，是哪个班。
老夫人摆摆手说：“行了，你是一贯精确，我不跟你争了。快说说，面对实际该如何办吧。”
老夫人和老先生听了，却欢畅不起来。他们但愿彩虹到了中学今后，不跟大发在一个班里，如何又到一个班里了呢？
老先生拒不承认，辩驳说：“胡说甚么啊，我不在乎华兴异姓，但在乎代替者的品性。这是两个层面上的东西，不要扯到一起去了。”
厥后她俄然想，是不是因为她在，两个教员的内心话，不便说出来才如许呢？
如果在昔日，这家里该响着琴声，孔玉爱会在欢畅的音乐声中干活，老先生会在欢畅的音乐声中写书画画或者看书。明天这家里的氛围变得很沉闷，很压抑。
老先生想了想说：“现在的实际是，彩虹上中学了，春秋一每天大了，渐渐就会有搞对相的能够了。”