首页 > 青少年挫折教育故事全集 > 第12章 11 羚羊实验
为了弄明白这个题目，在植物庇护协会的援助下，植物学家在河的南北两岸各捉了20只羚羊，别离把它们送往对岸。
第一章11 羚羊尝试
这是为甚么呢？这位植物学家百思不得其解，因为这些羚羊的种类和保存环境都是不异的：都属羚羊类，都发展在半干旱的草原地带，饲料来源也一样。
一名植物学家，对糊口在大草原的羚羊群停止了耐久研讨。他发明，南岸羚羊群的滋长才气比北岸的强，南岸羚羊每分钟的奔驰速率也比北岸的快。
植物学家终究得出结论，南岸的羚羊之以是健旺，是因为它们四周生活着狼群，北岸的羚羊之以是强大，恰是因为贫乏了天敌。
成果，从南岸运到北岸的20只羚羊，一年后滋长到28只；从北岸运到南岸的20只，一年后还剩下6只，别的14只全被狼吃了。
――塞涅卡
人生的顺境或许能够让我们糊口得舒畅，但安闲的糊口凡是会导致懒惰的产生。终究，人们会“死”于安闲。窘境从大要上看尽是暴风沙石，但正因为此，它令我们坚毅不平，随时保持警戒，并开辟出潜能宝藏，从而博得保存的机遇。
真正的人生，只要在颠末艰苦卓绝的斗争以后才气实现。