首页 > 青少年挫折教育故事全集 > 第26章 4 给左手一个机会
――渥尔那尔古
当时，大师怜惜地围在他身边，陪他等候救护车并送他去病院。欧阳却涓滴未透暴露落空右臂的痛苦。他果断地要求四周的人给他纸和笔，还说：“既然我的右臂折断了，我就应当给左手一个机遇，让它也练习写出美妙风雅的字体。”
每小我都不必总祈求阳光亮媚、暖风习习。要晓得，生射中随时都会暴风高文、乱石横飞，不管是哪块石头砸着了你，你都应有驱逐厄运的勇气和胸怀。
窘境中的勇气是光辉的。
在这类令人怜惜懊丧的时候，我们应悲观地看到：这同时也是在激起本身其他方面熟长起来，代替已落空的部分的契机。记着，在落空“右臂”时，我们无妨慷慨地给本身的“左手”一个生长机遇！
人生充满各种不测，糊口中的我们或许会俄然丧失本身一向引觉得豪的才气，或者被运气剥夺耐久赖以保存的本钱。
欧阳是某所中学的班级鼓吹委员，正值芳华幼年，写得一手端庄秀逸的楷体，成绩优良，大师都以为他会有一个夸姣的出息。但是在高二的一场篮球比赛中，他颠仆在地，他的右臂折断了。
第二章4 给左手一个机遇