“往重一点说是心性的萌动，换句话说，就是情窦初开，偶然你想还不敢想，不敢想还要想，要晓得这个时候，间隔凡人说的爱情还是很悠远的，或者说还不晓得甚么叫爱情；精确地说，只是两人比较要好，仍然是同性之间一种的来往，从性子上看，仅是一种友情，友情和爱情是绝然分歧的，二者的干系既近在天涯，相互又很悠远，你明白吗？”
“那我们向西门学习呢？”
中门生的糊口向来是严峻的！从周二开端，又开端普通上课。所学课程按省教诲厅要求，为表现教诲要与出产劳动相对合，中学一年级必设一门植物课，每周两节。一六班安排在周二上午第一节和周五下午第三节上由赵东诚教员讲课。赵教员约五十开外的年纪，束缚前天津大学毕业，曾在省会沈阳耐久任教，只因身为百姓党党员，束缚后才回到故乡到第三中学任教。人传赵教员讲课非常当真、对门生要求非常严格，且嗓音宏亮。早餐后，同窗们齐聚在课堂里，只见赵教员神采奕奕地夹着教案走进课堂来，曹珍喊起立，同窗们齐说教员好！赵教员见礼后，便开端讲课。
哇地又是一阵大笑。
“学习是学习，这和方才我们说的话不能混为一谈，向他学习是向先进看齐，你更要向他学习，因为他救过你，当然你要降服纯真的戴德思惟，不要觉得他救了你，你才向他学习，他另有救教员呢，教员不也出来到这来擦玻璃吗？！”
东方红点头说：“刘教员，我明白了！”
讲台上的赵教员似在活力说：“于春花同窗答复精确，巴福同窗答复是完整弊端的。足以证明你底子就没有重视听讲，此后你要重视呢！上面发问第二个题目是，花丝和花药的服从是甚么？”
同窗们哄堂大笑，赵教员严厉说：“大师要寂静！”
东方红说，我已讲完了。
东方红思考片段，很当真地说：“我们属于相互方才有一点点要好吧，往多说是友情，因为我与他打仗只是偶尔的，并且都是路迂，底子就没想过朝朝暮暮，滚成团练成块的那种，心中更没有想在一起糊口的设法，从我这方面讲，只是情愿偶尔见个面罢了！”
刘教员会心肠址点头，边擦边吟唱着小曲，温婉而又细致。东方红便细细地听，却还是不知唱的甚么，故意问，一时却没美意义开口。刘教员持续哼着擦着。
东方红说：“我以为雌雄异株不如雌雄同株好，启事在于雌雄同株有它自已的优胜前提，有如一男一女从本源上就已经连络到一起了，既不能产生仳离，也不能产生冲突，无形中减少很多费事；我如许讲只是打个比方，并非用心混合物种之间的边界，目标在于充分表达本身的意义和易于被听的人了解；而雌雄异株相对看便大大不如雌雄同株，前者有个过后挑选题目，就如人一样，会产生许很多多的烦恼，其成果能不能结出果实，乃至能不能长命，会不会白头到老，这都很难说。以是我以为……”
东方红答道：“我没笑，我只是嘴一咧……”
赵教员说：“两个同窗所谈，大师且不成以当普通的笑话来听，教员以为他们都能开动脑筋，能提出题目和定见，触及的题目又很有深度，教员是鼓励这类学习态度的。上面我接着讲这一课时还没有讲完的内容。”