四儿听出是师徒传授之奥妙，本身并未拜师，似有不便。随即端茶一饮而尽，起家告别。
回家的路上，四儿上了公交车，坐在最后排坐位上，悄悄地凝睇着窗外的风景。他回想起周师刚才揭示的指模，试图仿照阿谁行动，但老是感受不敷天然流利。他认识到这需求长时候的练习和贯穿，不能急于求成。因而，他决定每天抽出时候来练习这个指模，但愿能够逐步把握它的精华。
周师看着四儿拜别的背影，心中有些感慨。他晓得四儿是个聪明聪明的孩子，但也明白贰内心深处对这些奥秘事物的畏敬和猎奇。周师想着，如果有一天四儿真的决定走上这条门路，他必然会倾囊相授，将本身所晓得的统统都传授给他。但现在，他只能等候机会成熟。
跟着时候的推移，一个个病人对劲地分开了。当最后一个病人分开时，已经到了放工的时候。四儿略微清算了一下室内的卫生，确保环境整齐有序。随后，他向黄罗两位教员道别，并感激他们一天来的伴随。
四儿达到目标地的时候，刘姐师兄已经早早等待在此，并亲身开门将其迎入室内。但是，当四儿进入房间后，却惊奇地发明周大师兄正陪着两位陌生人坐在那边落拓地品茶。见到四儿到来，周大师兄热忱地聘请他入坐，并亲手为他泡了一杯热茶。然后，周大师兄毫不避讳地持续与那两小我扳谈起来。
““这个是有一些讲究，凡是时候都是手结莲花印，拇指与食指相接，若赶上体形较大的众生，需以中指与拥指相扣！……”
四儿接下来便带着她躺在按摩床上，然后谙练地开端了温敷、按摩、再温敷以及喝姜汤等一系列通例的流程化操纵。每一步都显得非常专业且详确入微，让人感遭到他对事情的当真与固执。
她一听四儿说话，就感受他的口音跟本地人不太一样，因而猎奇地问：“你是不是河南人啊？我如何从你身上闻到了一种熟谙的故乡味呢！”
告别两位教员后，四儿并没有直接回家，而是前去刘姐师兄家偿还之前借阅的《药师瑠璃光本愿功德经》。这本经籍对于他来讲具有首要的意义，它不但是知识的源泉，更是一种心灵的依托。