第一遍听的时候，许广陵挑出来的，实在都是旋律比较棒的歌，简朴地说就是“动听、好听”，听到第一遍，就能抓住耳朵。
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比如申明显应当是沉重又或者哀痛一点的歌，但被唱得却显得有点轻巧，又或者反过来，明显是很调皮的歌，却被唱得很机器。这只是此中的一个例子。――气势不搭。
他妈妈听后，当时随便从内里举出一小我来，说儿子啊，我们假定这个女孩子，头发染五颜六色地，耳朵上还戴着个大耳环，嘴唇涂通红通红的，手指甲长长的，内里另有黑灰，然后穿的鞋子和袜子很多天不换，脏脏的，臭臭的，那她还标致吗？
然后他就赶紧点头说，不标致。
此次再挑的时候，许广陵的喜好就产生了一些窜改。
但不管如何说，必必要说的是，这个时候，许广陵是有点受宠若惊的感受的。
此时，对于一首风行歌曲的熟谙，被许广陵移用到了拳法上面。一首风行歌曲，有“曲”、“唱”、“词”三大抵素，那么一套太极拳，又有几大抵素呢？
许广陵说有。
不得不说，许广陵是相称荣幸的。
一首歌，听第一遍，人的感受是好不好听，但是听三遍、五遍、十遍以后，最开端的纯真的旋律上的“动听”，已经不能再满足耳朵了。或者换个说法，耳朵能够满足，但是人不是只要耳朵。
那除了演示给他看，还能是因为甚么呢？
许广陵莫名感觉，这几招散手，是陈老先生特地演示给他看的。真要说来由的话，实在也能找出，那就是以陈老先生刚才打拳时所表示出来的程度看，他是没有需求在三十六式以后再搭上这些散手的。
不过，感受是如许感受，但许广陵也并不敢真的就如许以为。――他有这么大的面子吗？
然后他妈妈就不让他听歌了，说老听歌的话对耳朵不好，让他跟爸爸学写文甚么的。
晓得了答案，就晓得体味题思路。
不得不说，这是一次很活泼的讲授，起码对于许广陵来讲，印象真是太深切了！深切到今后每看到一个女孩子，他第一眼看的竟然不是人家漂不标致，而是头发如何，耳朵如何，嘴唇如何，手如何，另有鞋子如何样。
换言之，许广陵感受本身在太极拳方面，已经不需求教员了。除非将来有一天，他发明有比陈老先生还短长的人物！不然的话，就靠陈老先生明天演示的东西，他便能够一向学习下去了，学习好久。
当然，这是后话了。
陈老打的不止三十六式，三十六式以后，更是交叉了好几招散手。
总之，许广陵发明，纯真的“好听”的歌，已经不能让他很喜好了。第一遍，他能把它们挑出来，但是第二遍，他又会踌躇着把它们放归去。
许广陵想了想，然后就感受满身都发麻。――那太可骇了！
这是许广陵的第二次“学习”。
此次讲授以后，许广陵明白了对于一首歌来讲，“曲”和“唱”的分别的首要性。曲好，而唱不好，就如同是一个长得标致，但打扮得很糟糕的女孩子。
听一首歌的时候，动用的也不但仅只是耳朵。只要耳朵满足，是不敷的。
许广陵看着正朝这边走来的白叟家。
这凭这一点，就表白了，这位白叟家毫不普通，相本地不普通！