赵刚大声，“你话要有凭有据，不能血口喷人，我们谁能做出如许的事，清楚是你们几个强词夺理，没有提早占好位子，反倒来抢我们的啦。即便照你们所，是我们几小我擦的，我们最多也不过是要六个，内里冰天雪地的这么冷，早回宿舍钻被窝了，谁有工夫在这全擦，莫非是吃饱撑的。”
严岑岭，“好位子已经被别人抢先占了，我看我们还是把凡用粉笔写的字全数擦掉，在上面放上我们的书，即便明天有人，就是没有人占，刚放上去的，你们以为如何？”
俄然乔教员，“刘有才不要东瞅西看，武效军重视把身子坐正，集合精力答题。”武效军一听，被教员发明了，赶快转过身低头看卷子，又畴前到后查抄一遍，既没有发明甚么新题目，也无新的古迹呈现，实在无聊。
两位监考教员看着门生一点也不端方，没体例，便急眼了，“你们不要再有小行动，如再发明，一概收卷子，打消本科测验成绩。”王馨、周曰两人手中已无兵器，请左邻右舍帮手无果，无法之下负气交卷，武效军一看有人打头炮，也如释重负，顺势交卷，像射箭一样窜出课堂。
乔教员前厥后回走动着，站在武效军身后看了看试卷，“答完了再细心查抄查抄，没题目就交卷吧。”完向前走到周曰侧身，周曰刚从棉大衣怀里把书取出来，还没来及翻，就被乔教员逮个正着“你，快点把书舀出来吧，平时不消功，这时耍小聪明，晚了。”
桌上放的誊写的都驰名字，一看就晓得是谁的，必定会发明的。武效军晓得是别人不肯意找上来了，做了负苦衷，内心必定不结壮，见几小我吵得帮凶，只好上前到，“几位，都是同班同窗，为了几个位子何至于大吵大闹的，让别人看笑话，都别吵了，也别争了，我看这事本身就是不清道不明，公私有理，婆婆有理，也正不出来个凹凸。实在呢，都有理，又都没有理，因为谁也分不出谁是真谛谁是假理，顿时就要开端测验了，更没偶然候去批评谁是谁非，都不必太叫真，伤和蔼。不如如许吧，现在位子上已经有人坐的就让坐了，没有人坐的呢就从速坐上，来晚的呢哪有位子就坐哪。”
课堂里已不再一片沉寂，门生开端上演差人和小偷的把戏，和监考教员打游击。王馨偷看小纸条被杨处长收走了，没过量久书不知从哪又冒出来了，方才翻开，又被乔教员逮个正着。杨处长和乔教员向前走，身后的门生站起摆布看别人的，转回身，又坐下假装若无其事了，搞得他们看住这个，冒起阿谁，在课堂里来回乱走。
班里的马小个子，“必定是你们擦的，明天我上厕所时看到你们几个了，早晨课堂熄灯后，你们宿舍的六小我一个也没有走，打动手电用湿抹布擦的。你们干的缺德事，竟然不承认，这些位子你们一个也不能坐。”
武效军看杨处长和乔教员面向左边的门生，悄悄一抬头小声，“我把试卷错位，你快看。”完装模作样把试卷翻过来，侧身右手扶脸瞻仰天花板，假装深思。
找座苦、占座累，武效军已深有感到和体味，但这是不争的究竟，谁也没法窜改，只能想体例降服或适应。高校门生普通没有牢固的课堂，课堂有限、坐位有限，平时上课地点课堂多由所学的专业和课程决定，职员活动性大，随便性强，“占位”在高校里成为一个遍及的征象。特别每当考前，更是愈演愈烈，为求一座，大师八仙过海各显神通抢地盘，在很多处所门生之间打斗打斗，致伤致残屡见报端，已不再是甚么消息。