接着，澔拿起手中的铅笔，在纸上笔划来，笔划去，画来画去，又拿着笔，对着黑板，横看看，竖看看，仿佛在对甚么比例似的！令人费解！！！
喔喔喔~~~~~~
同窗们又问：那……还没说完，
小白兔第一个，达到澔身边，并说：你真坏，本身先来，都反面我们打号召下，害得我们在你家门口等了好久，还好你姑姑出门，瞥见我们，和我们说：你已经去黉舍了。
澔等啊等啊，就不见同窗们来，正要开门出走时，开门瞥见；远处同窗们，跑着过来。
我以篮球为主题，把前面的黑板，黑板报设想（构造）成“篮球第宅”的情势，看上去就像摄像机（镜头）里的画面一样，很逼真（3D），很实际，很触目，很冲动的那种感受。
俄然，有个同窗答道：那我们下午做功课了，刚好我们有带，徐澔又在这里，能够教我们。
这时，澔有点难为情的说：不美意义！抱愧了！
如许层次清楚，格式有序，不乏原味；有字有画，有条有边，不离主题（黑板板），最后在中下角，主席台写上，黑板报主题，“篮球第宅”四个字。”
拿着凳子，做在黑板报面前，旁观着说：太像了，太像了。”
然后，场边观众和格式条框，我照画不误，把观众画像，用字体刻写（像人物一样），格式台阶和过道，能够用枝条，浪边画上，顺次有序漫衍。
澔不骄不傲的说：还没好。看了下时候十一点多了，下午在持续了。大师清算好东西和锁好门窗，回家了。
这时，大师都停动手中的质料，在观注着澔的一举一动，不明白在干吗；很迷惑，很不解；在干焦急的，不过，大师都能够必定的是，澔又有欣喜要给大师了。
张教员看到了澔神采，说：真的不错了，第一次就能讲的这么顺通畅熟易懂，不错了。
澔很专注用心的讲完了，本身的处子秀讲课，同窗们掌声很响，很快，很整齐。
好猛呀！~~~
跋文：张教员表扬了每位同窗，都是最好的，最棒的，最优良！！！
但愿大师每天都快欢愉乐，开开高兴，健安康康的茁壮生长！！！
还是令同窗们费解，说：黑板，还是黑板呀！底子没东西呀！画面在那里呢！
澔吃完午餐，很快的来到了黉舍，持续画黑板报，想早点完工，早点给同窗们欣喜。以是很快的，就来了；颠末两个小时的勾画和刻写，且上色，澔终究完工了。
再着，澔很快的把手中的笔，在纸上笔划完，定义了内容。
好棒呀！~~~
好震惊呀！~~~
遵循前面所笔划和描画的场景，开端行动了，同窗们在中间看着目不转睛的，差未几过了三个小时，澔把黑板报的构造和画面勾画出来了。
澔解释道：我把比例都调剂好了，中间画个篮球场，篮球场上画个队员，队员在场上比赛。
澔转过身来，向同窗们眯了下左眼。。。。。。
澔说：我能够尝尝，但你们不要拆台和胡说话，也要像上课一样，遵循规律，如许才气够！
同窗们问：那你要如何画（设想）呢！
猎奇异呀！~~~
再次，又有个同窗说道：那不成能一个个教吧，如许多不好，多累啊；如果能像教员一样，站在讲台上教，就好了。
同窗们很难了解到，说：那观众呢，你也要画上。