苗泽和柳如默常在一起打球，每个礼拜天的下午，他们也总要回宿舍杀几盘象棋。几近每天形影不离，一起用饭，一起回宿舍，一起……凡是能够一起做的事，他们都一起做。
“嗯…”柳如默镇静的回应。
固然柳如默倾经心力把本身卖力的体育方面的事做得没法抉剔，但班主任对他的态度仍然处于考核状况，柳去办公室找他咨询建议时，他还是像军训时那样冷酷，三言两语便把他打发了。柳偶尔会感受有些委曲，幸亏同窗们对他仍然是热忱的，方才让他并不感觉为班级办事是没成心义的。但他感遭到，要和班主任处好干系，恐怕得动一番脑筋了。柳如默实在没想到一个小小的打蚊子行动会给他带来这么大的阻力，他并不晓得这就是闻名的胡蝶效应：纵使纤细如胡蝶之鼓翼，也能形成千里外之飓风……
柳的情感也和缓了些，冷静回到步队中，一边察看前面的演出，一边看着评委们的神采听着台下的掌声并和本身班的作比较。不出他所料，前面统统班级都是传统矩阵，并且连矩阵都有好几个班级没有把控好节拍，一看就是平时贫乏练习导致的。但有一两个班级确切能够和他们相对抗，这让柳有些严峻和绝望。
他们一起走在校园里，身后仍然像军训时那样有人群情纷繁。只是先容柳如默的人换了台词，将本来的177连队批示员换成了177班体育委员。柳整天沉醉在本身的高中糊口里，重视不到这些，常常是他俩走着的时候，苗泽凑过脑袋奉告他：“前面有人在说你呢！”常常这个时候，他老是连转头看一眼的兴趣都没有，并云淡风轻地说：“让他们说去吧！”然后两人持续肩并肩，相互逗乐着往食堂或课堂走去。柳的座右铭一向就是：走本身的路，让别人去说吧。
“三角阵。”班主任的语气略微和缓了些，嘲笑了一声，带着几分疑问的口气说。
为了得奖，柳不顾部分男生的反对，大胆打消了比赛前体育课上的自在活动环节，并将这个环节的时候用来练播送体操，还宣称自在活动时候的多少由练习结果断定。嘴里说的是为了班级名誉，内心想的实在是为了证明本身。但是不管为了甚么，最后的成果能封住大师的嘴，这就够了。
“小伙子啊，掌声有个屁用！你觉得评委们的分会遵循台下的掌声来打么？”班主任很恶感他如许的诘责，有些活力地说。
“嗯，真的是古迹咯！我也是第一次碰到这类事儿。”这句算是班主任为输了方才的打赌摆脱并采纳面子。