系好后，她细心地瞧了又瞧戴在男孩脖子上的那条领巾，柔声说道：“嗨！我的领巾围在脖子上，暖反面缓？”
按照多年的经历，周教员认定男孩和女孩之间的干系远非他俩说的那么简朴。因而在厥后的日子里，她请来了男孩的妈妈和女孩的父母劈面面谈。
女孩和闺蜜们固然打得炽热，但也会时不时去看上男孩几眼。偶然，他俩的目光竟会刚巧碰在一起，女孩笑了，男孩也笑了……
颠末一番研讨和协商，终究达成的措置成果是：男孩留在原班，而女孩则被转到了另一个班，附带两边家长各自带孩子回家好好教诲一番，并严令各自的孩子不再和对方的孩子来往。
班主班周教员终究还是听到了一些风言风语。周教员感觉这的确是太不成思议了，因为男孩在她眼里一向都是一个循规蹈矩的优良门生。为了“挽救”男孩，她决定脱手了。
看着面前产生的这一幕，男孩有些不知所措了。他不晓得该说些甚么，更不晓得该做些甚么，只是坐在那边傻愣愣地看着女孩。但，他的内心却没法安静，女孩的主动现在让他非常打动。
女孩抬起了圆圆的下巴尖儿指着男孩，趾高气扬地说：“嗯，好吧！看在你帮我教诲的份上，我就借给你戴吧！”说着，她的脸上暴露一脸稚气的欢乐笑容，这笑容氤氲着她对男孩真逼真切的喜好。
但他在女孩面前却用心假装不晓得，因为他惊骇教员和妈妈晓得他和女孩早恋后而指责他没有用心学习，他不能孤负妈妈的希冀。他只能把对女孩的这份喜好深深埋藏在心底，唯有效伴随来作为对她的一种最美的眷恋。
见女孩笑了，男孩倒有些不美意义了，涨得通红的脸儿更红了，由耳根一向红到了脖子。他吞吞吐吐地接着说道：“不如……你……你就借给我戴吧！”
窗外寒意正浓，但却没法冰冷住课堂里同窗们火普通上午自习的热忱。大师坐在各自的坐位上，或单独用心肠学习着，或三三两两集合在一起闲适地扳谈着。
男孩和女孩稚嫰的“爱情”在这转刹时仓促逝去的工夫里不竭升华着。他们之间的“爱情故事”已成了班里公开的奥妙。
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女孩见男孩只是傻笑着，紧接着又吹畴昔一道长长的白气。白气吹到男孩面上四散开去，男孩被她吹得直眨眼睛。男孩立即止住了笑容，莫名地看着她。
“不冷！”男孩摇了点头，强颜欢笑道。
第二天午自习。
“冷不？”女孩娇声说道。
她向同窗们详细地探听了环境后，肯定男孩和女孩之间确切是产生了早恋。接下来她前后伶仃约谈了男孩和女孩，但获得的回应是男孩和女孩均只承认他们仅仅是谈得来的好朋友。
女孩还是托着腮帮子看着男孩，男孩均匀的呼吸里伴跟着一道道缓而长的红色雾气。看着这雾气，女孩脑海里突发奇想地出现出了一个动机。
女孩和昔日一样要男孩给她教诲着一些不会做的习题。男孩讲得很耐烦，女孩听得很用心。教诲完后，男孩单独开端复习本身的功课。女孩无事可做，又风俗性地托起腮帮子，含着痴痴地笑意看着男孩学习。
女孩送了男孩一劈面劈面亲着小嘴儿的瓷娃娃，男孩翻开看到后，羞得暗自直点头。男孩不敢把它摆在寝室里，他怕引发妈妈的思疑。他把它悄悄地藏在了抽屉的最内里，并给抽屉上了锁。